閱讀下面短文。 （8分）
①一個人的成功，一定要有“我能行”的成功意識和自信心。
②科學家對創造型人才的調查和研究表明，創造型人才的一個重要特征是不怕失敗，不迷信別人，不迷信權威，他們有一種強烈的自信心。
③“我能行”，并不是一種狂妄。心理學研究表明，絕大多數人都能行。人們的智力相差是不大的。據心理學家測試，智力超常者和智力低下者都占很小的一部分，約占95%的人是中等智力。因此，大多數人的確有理由說“我能行”。
④“我能行”，還因為每個人都擁有極大的潛力。腦科學研究表明，一般人的大腦，只開發了很小的一部分。正如一棵平常的'西紅柿只能結20來個果實，但是日本筑波博覽會上的一棵西紅柿卻結了1300個果實。我們每個人都是一棵這樣的潛在的西紅柿，我們每個人都可以自豪地說“我能行”。
⑤但是，____________。讓他們學習一種新知識，負責某一方面的工作，他們總是說“我不行，我不行。”在這種心態下，就不可能主動地學習，就不會勇敢地往自己的肩上增添壓力。遇到一點困難和失敗就會心灰意冷，這種失敗意識阻礙著自己的努力，減少了成功的可能性。因此，“我不行”是一種有害的意識。
⑥我們歷來稱頌謙謙君子，認為說“我能行”的人是狂妄之徒，這不利于發揮人的潛力，這種偏見扼殺了人們的創造精神。因此，我們應該創造一種良好的有利于人的潛能充分發揮的社會氛圍。
⑦只有堅信“我能行”才能走向成功。
小題1：本文的論點是：_____________________________________________________。（2分）
小題2：第④段中畫線部分“這樣的潛在的西紅柿”指代___________________，它用來比喻______________。（4分）
小題3：根據上下文的內容，把第⑤段橫線處空缺的一句話補寫出來。 （2分）
參考答案：
小題1：一個人的成功，一定要有“我能行”的成功意識和自信心。（2分）
小題2：平常結20來個果實，經過開發能結1300個果實的西紅柿 現在只開發了很小一部分的人腦（4分）
小題3：有些人卻不是這樣 （意對即可）（2分）
小題1：試題分析：論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯系全文找到作者概括性（提領或總結）的表達主要觀點的“議論句”，即是論點，首先看標題，再看文首文尾。本文第一句即開門見山的提出了論點。
小題2：試題分析：根據句子前后內容判斷指代內容即可。了解比喻說理的特點，根據句意即可找到本體與喻體。
小題3：試題分析：注意空前“但是”一詞，結合上段內容，從其相反面的意思擬寫句子。
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