教材簡(jiǎn)析

　　《“黑板”跑了》這篇課文描述了法國著名物理學(xué)家安培在街上一邊散步一邊思考數(shù)學(xué)題，錯(cuò)把馬車車廂當(dāng)成“黑板”的故事，表現(xiàn)了他專心研究科學(xué)的可貴精神。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)默讀課文，并能有條理地講述這個(gè)故事。

　　2、學(xué)會(huì)本課本10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁。理解由生字組成的詞語，積累關(guān)于專心學(xué)習(xí)的成語。

　　3、學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)課文，會(huì)講述“黑板”跑了這個(gè)故事。

　　學(xué)會(huì)默讀課文（動(dòng)嘴，不動(dòng)聲）。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　課題上，黑板兩字，為什么要加引號(hào)，黑板指什么。

　　通過讀課文，懂得做任何事情都要認(rèn)真、專心的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、有關(guān)安培的資料。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　二課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁，理解由生字組成的詞語。

　　3、初步了解課文內(nèi)容，知道課題上黑板兩字，為什么要加引號(hào)，黑板指什么。教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、課題上，黑板兩字，為什么要加引號(hào)，黑板指什么。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、師：今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的課文，題目是《“黑板”跑了》。（板書課題）看了課題，聰明的同學(xué)想問什么問題呢？

　?。ㄉ簽槭裁丛凇昂诎濉倍稚霞由弦?hào)。黑板沒有長腿，是不會(huì)動(dòng)的，怎么會(huì)跑起來呢？）（師在課題后打上“？”。