一、高考

　　六月

　　風，以醞釀的方式

　　催開奮發(fā)之花

　　陽光以飽滿的熱情，炙烤

　　青春的血液

　　帶著心頭的自信

　　人生之筆，將從一個圓點開始

　　拉長一條夢想起飛的跑道

　　以昂揚的姿態(tài)

　　向著成功的方向延伸

　　于2014年6月7（祝福考生）

　　二、荷塘，畫家

　　幻影在流香的荷風里疊加

　　誘人的味道將思想浸泡

　　一桿畫筆落入荷塘，靠近

　　婀娜的姿態(tài)，舞動

　　天然美體

　　六月的情開滿荷塘

　　開滿與畫家每一次約會的日子

　　強調(diào)著意境的存在，寫真

　　渴望被讀成一卷絢麗的綿長

　　于2014年6月9（荷塘偶遇一畫家作畫而題）

　　三、午窗一枕莊周夢

　　抵達夢境

　　是在欲望的推動下

　　和蝴蝶靠近

　　透過葉片的陽光，嘲笑

　　我的癡情。站在靈魂的高度

　　還是留不住動人的風景

　　時光分流處

　　虛偽的從容被破碎，蝴蝶啊

　　太過倉促的美麗

　　嘆息之余，說著夢囈般的憂傷

　　花期將過，唯有珍重

　　再珍重

　　于2014年6月13（在與朋友笑談中，話題說道“細紋與白發(fā)”故留下此文字）

　　四、思念

　　這個節(jié)日我與父親對話

　　沒有說出被父親認為“沒出息”的眷念

　　只是言說一些春暖花開的故事

　　思念的理由滑落心底

　　又一次砸痛了我的夏天

　　父親的墳塋

　　在我出生的土地上

　　替我守候著

　　我彌留在那兒的——

　　童年

　　于2014年6月15（父親節(jié)的懷念）

　　五、夏至

　　熱浪

　　在蟬的喊叫聲里開始涌動

　　陽光下，幾點雨滴

　　并不慌張地灑落一地

　　點燃一首詩

　　路邊的花草，穿著紅裙的姑娘

　　成就了我一個人的意象

　　負重的螞蟻，左右了我的思想

　　一直前向，用情排列詩行

　　在六月的一個季節(jié)里

　　填充上夏至的落款

　　于2014年6月21（夏至隨筆）