捷克教育家夸美紐斯(1592-1670)是泛智教育思想的代表人物。主要著作有:《大教學論》(1632)《世界圖解》(1658)、《母育學校》(1628)等。
(一)泛智論和教育適應自然原則
所謂“泛智”,是指廣泛的、全面的智慧。一是普及教育,二是“人人均需學習一切”。
(二)論教學原則
1、便易性原則。使教學的過程來得容易而且快意。
2、徹底性原則。教學應該只教真正有用的學科;教學應該考慮整體性;教學應該注意徹底打好基礎。
3、簡明性與迅速性原則。教學應該采用班級授課制。
(三)論道德教育
夸美紐斯認為,人類有了道德,也就“高出一切造物之上”。因此,他強調指出,道德應當通過學校這個“人類的鍛煉所”來培養。學校應當著重培養的德行是“持重、節制、堅忍與正直”。德育應當盡早進行。
夸美紐斯的教育名言:
1.凡是生而為人的人都有受教育的必要。
2.假如要去形成一個人,那便必需由教育去形成。
3.學校是造就人的工場。
4.你們不要以為自己有知識就夠了,你們要用你們的全力,去增進別人所得的教導。
5.職業本身就責成一個教師孜孜不倦地提高自己,隨時補充自己的知識儲備量。
6.一個能夠動聽地、明晰地教學的教師,他的聲音便該象油一樣浸入學生的心里,把知識一道帶進去。
7.學生之所以善惡學問,原因在教員自己身上。
8.沒有德行,文學技巧算得什么呢?凡是在知識上有進展而在道德上沒有進展的人(一句古話說),那便不是進步而是退步。
9.沒有德行,文學技巧算得什么呢?凡是在知識上有進展而在道德上沒有進展的人(一句古話說),那便不是進步而是退步。
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