捷克教育家夸美紐斯(1592-1670)是泛智教育思想的代表人物。主要著作有:《大教學(xué)論》(1632)《世界圖解》(1658)、《母育學(xué)校》(1628)等。

　　(一)泛智論和教育適應(yīng)自然原則

　　所謂“泛智”，是指廣泛的、全面的智慧。一是普及教育，二是“人人均需學(xué)習(xí)一切”。

　　(二)論教學(xué)原則

　　1、便易性原則。使教學(xué)的過程來得容易而且快意。

　　2、徹底性原則。教學(xué)應(yīng)該只教真正有用的學(xué)科;教學(xué)應(yīng)該考慮整體性;教學(xué)應(yīng)該注意徹底打好基礎(chǔ)。

　　3、簡明性與迅速性原則。教學(xué)應(yīng)該采用班級(jí)授課制。

　　(三)論道德教育

　　夸美紐斯認(rèn)為，人類有了道德，也就“高出一切造物之上”。因此，他強(qiáng)調(diào)指出，道德應(yīng)當(dāng)通過學(xué)校這個(gè)“人類的鍛煉所”來培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)的德行是“持重、節(jié)制、堅(jiān)忍與正直”。德育應(yīng)當(dāng)盡早進(jìn)行。

　　夸美紐斯的教育名言：

　　1.凡是生而為人的人都有受教育的必要。

　　2.假如要去形成一個(gè)人，那便必需由教育去形成。

　　3.學(xué)校是造就人的工場。

　　4.你們不要以為自己有知識(shí)就夠了，你們要用你們的全力，去增進(jìn)別人所得的教導(dǎo)。

　　5.職業(yè)本身就責(zé)成一個(gè)教師孜孜不倦地提高自己，隨時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。

　　6.一個(gè)能夠動(dòng)聽地、明晰地教學(xué)的教師，他的聲音便該象油一樣浸入學(xué)生的心里，把知識(shí)一道帶進(jìn)去。

　　7.學(xué)生之所以善惡學(xué)問，原因在教員自己身上。

　　8.沒有德行，文學(xué)技巧算得什么呢?凡是在知識(shí)上有進(jìn)展而在道德上沒有進(jìn)展的人(一句古話說)，那便不是進(jìn)步而是退步。

　　9.沒有德行，文學(xué)技巧算得什么呢?凡是在知識(shí)上有進(jìn)展而在道德上沒有進(jìn)展的人(一句古話說)，那便不是進(jìn)步而是退步。