捷克教育家夸美紐斯(1592-1670)是泛智教育思想的代表人物。主要著作有:《大教學論》(1632)《世界圖解》(1658)、《母育學?！?1628)等。

　　(一)泛智論和教育適應自然原則

　　所謂“泛智”，是指廣泛的、全面的智慧。一是普及教育，二是“人人均需學習一切”。

　　(二)論教學原則

　　1、便易性原則。使教學的過程來得容易而且快意。

　　2、徹底性原則。教學應該只教真正有用的學科;教學應該考慮整體性;教學應該注意徹底打好基礎。

　　3、簡明性與迅速性原則。教學應該采用班級授課制。

　　(三)論道德教育

　　夸美紐斯認為，人類有了道德，也就“高出一切造物之上”。因此，他強調指出，道德應當通過學校這個“人類的鍛煉所”來培養。學校應當著重培養的德行是“持重、節制、堅忍與正直”。德育應當盡早進行。

　　夸美紐斯的教育名言：

　　1.凡是生而為人的人都有受教育的必要。

　　2.假如要去形成一個人，那便必需由教育去形成。

　　3.學校是造就人的工場。

　　4.你們不要以為自己有知識就夠了，你們要用你們的全力，去增進別人所得的教導。

　　5.職業本身就責成一個教師孜孜不倦地提高自己，隨時補充自己的知識儲備量。

　　6.一個能夠動聽地、明晰地教學的教師，他的聲音便該象油一樣浸入學生的心里，把知識一道帶進去。

　　7.學生之所以善惡學問，原因在教員自己身上。

　　8.沒有德行，文學技巧算得什么呢?凡是在知識上有進展而在道德上沒有進展的人(一句古話說)，那便不是進步而是退步。

　　9.沒有德行，文學技巧算得什么呢?凡是在知識上有進展而在道德上沒有進展的人(一句古話說)，那便不是進步而是退步。