摘要：英美文學課是我國高校英文專業(yè)的主干課程之一。它不僅能讓學生學到豐富的文學知識、提高其文學欣賞水平，同時對學生的索質(zhì)教育也能起到良好的推動作用。本課題組通過對我國50多所不同類型的高校中外語院系的調(diào)查研究、分析，總結了我國高校英美文學教學的現(xiàn)狀雌及在認識觀念，課程設置、教學內(nèi)容、教學手段、師資培養(yǎng)等方面存在的問題。

　　關鍵詞：英黃文學教學；現(xiàn)狀；存在問題

　　英美文學課作為我國高校外語院系的主干課

　　程之一．在各類高校外語院系的教學計劃中占有舉足輕重的地位。然而，面對新世紀、新局面，我們有必要認真地總結英美文學教學中的得失成

　　敗，積累經(jīng)驗。并盡快地解決在課程設置、教材建設、教學內(nèi)容、方法和手段以及師資培養(yǎng)等方面存在的一系列問題。為此，本課題組在國內(nèi)多所高校的支持和協(xié)助下，進行了一項旨在了解我國英莢文學教學歷史和現(xiàn)狀的調(diào)查。

　　1．調(diào)查的目的和方法

　　據(jù)我們了解，我國大多數(shù)高校尚未就英美文

　　學課程設置的科學性、合理性以及必要性進行論證，也技有任何人或機構對英美文學在大學生的教育中起到的作用作過調(diào)查。因此，開設英美文學課程的合理性、科學性、課時安排、教材選擇、教學方法和教學效果，是我們要調(diào)查的課題。我們的調(diào)查工作分兩個部分進行：首先，以調(diào)查問卷的形式廣泛地收集全國各大專院校英美文學教學的歷史和現(xiàn)狀；然后，選擇其中的一部分院校進行專訪和面談，作進一步的深入調(diào)查。我們希望通過我們的調(diào)查總結英美文學教學中的經(jīng)驗教訓，嘗試新的教學方法，正確地評估現(xiàn)有的英美文學教材，從而改革英美文學課程設置，為今后編寫既有完備的科學體系又符臺教學特點的新教材提供幫助。