前天給樂樂去幼兒園報名，要填寫一張入學前調(diào)查表，里面需要填寫孩子的姓名、家長的姓名聯(lián)系方式、孩子的身體狀況、對藥物過敏情況、吃飯、穿衣、上廁所等，最后部分是家長對幼兒園管理的要求，我當時沒有多想，就寫到：1、希望幼兒園首先能確保孩子的身體安全；2、對孩子要有耐心，細心，如發(fā)現(xiàn)孩子不舒服及時通知家長，孩子生病期間悉心照看；3、和家長及時溝通；4、飲食科學；5、戶外活動時間適當長一點。寫完之后，總覺得該說的話還沒有寫完，但篇幅有限，就只寫了上面5條。然后把一沓人民幣交給了園長，感覺園長也只是對數(shù)錢有興趣，我寫的那張表格她看都沒看一眼，就夾在一大堆的表格中了。實話說，心理非常不舒服。沒有錢不能辦教育，但光看在錢的份上，教育恐怕有點唯利是圖。接下來當我問及幼兒園課程設(shè)置情況時，她給我說了上不著天，下不著地的5點，太微觀或者說太主觀了，我沒有記祝反正對幼兒園的好感少了好多，希望它們對孩子各方面的照顧能出乎意料，先做個夢！

　　其實，后來想想，我想對幼兒園說的何止這5條，其中最重要的一條我忘了，就是希望幼兒園老師不要體罰孩子或者精神懲罰孩子，上述兩種懲罰比孩子一頓沒吃飽飯影響嚴重多了。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，我們每天都能在網(wǎng)上看到幼兒園老師毒打、體罰孩子致使孩子出現(xiàn)精神障礙，甚至更嚴重的導(dǎo)致孩子死亡的事件。還有的幼兒園老師因疏于照顧，或者缺乏責任心愛心而致使少數(shù)孩子進了幼兒園也就等于進了地獄，上述情況，多得不甚枚舉。我相信做為一個家長肯定是懷著美好愿望牽著孩子的小手把他們送進幼兒園讓他們尋找朋友，體會小社會的多彩生活的，但是，總是有那么些不幸的孩子來不及體會多彩的生活而被人為奪走了生命。

　　當然，我的樂樂不至于那么調(diào)皮地被老師懲罰，但小妞的性格比較執(zhí)拗，和她對著來是絕對不行的，只有坐下來慢慢商量才不會激化矛盾，但幼兒園老師有那么多的時間嗎？再說有時間了，她還能有那么多的耐心和愛心嗎？心理沒有答案，只能慢慢地走著看吧。

　　還有，樂樂現(xiàn)在2歲10個月20天了，但是自理能力不是特別強，上廁所的時候會提醒，但是脫褲子尤其是長褲子的時候不是很得心應(yīng)手，提褲子也就只能提個歪歪扭扭，這點需要老師幫忙，尤其到秋天穿衣服比較厚的時候，需要老師格外幫忙，以免頂層褲子提上去了，底層褲子還耷拉在膝蓋上。睡覺的習慣不是很好，晚上睡得比較晚，午覺也睡得比較晚，這個需要老師調(diào)整，但千萬不要用枕頭和被單捂著孩子的臉來強迫孩子早睡覺。吃飯的時候通常是大人把溫度調(diào)節(jié)好了事先嘗嘗才讓她吃的，太燙的食物她沒有等待的耐心。還有，由于樂樂從小吃飯比較細，所以對豆芽、海帶、青菜等比較細長的飯菜的吞咽能力不是很強，需要老師提醒或者干脆不要給她吃長豆芽、海帶紫菜之類的食物了，相對安全來說，營養(yǎng)也不能吹毛求疵了。

　　這些細節(jié)，一定在9月3號開家長會的時候和生活老師說清楚，干脆打印出來交給老師，或者給老師寫一份情真意切的信，讓老師記住我家小妞的這些生活“不”習慣吧。總之，做為媽媽，我恨不能一天到晚監(jiān)督著幼兒園老師的一言一行，但是做為媽媽，我需要工作，應(yīng)有自己的追求。

　　好了，孩子，就慢慢長大吧！