〖活動目標

　　1.了解冬天的特點，形成探究的興趣。

　　2.通過觀察、記錄、繪圖、實驗等活動探索問題，形成科學的態度。

　　〖活動準備

　　(一)學情分析

　　本班學生通過前面的學習，已經較快地適應了小學生活，愿意參與集體活動，樂于與老師、同學交往，并且獲得了尋求、搜集、處理信息的基本能力，能夠進行探究活動。學校的周邊環境中有較好的教學資源與優勢；學校周圍城鄉居民的聚居為學生提供了更多更廣的資源。

　　由于年齡的特點，面對寒冷，班上有將近百分之九十的學生有畏懼的心理，但冬天的許多奇妙現象又讓他們喜不自禁，所以本主題想通過活動，讓學生學會自我保健的常識，發現和探究奇妙的自然現象，幫助他們在活動中勇于面對寒冷的挑戰，提高生存能力。

　　(二）物質資料準備

　　1.反映冬天景色、介紹動物冬眠和動物過冬的多媒體課件。

　　2.做實驗所需的玻璃杯、玻璃片和熱水。

　　3.學生課前觀察冬季里人們的變化（穿戴上、用具上、皮膚上）及動植物的變化。

　　〖活動時間

　　2課時。

〖活動過程

　　(一）課前準備

　　1.在家長買菜時順便一起去看看都有哪些蔬菜。

　　2.在放學路上注意觀察，你都發現了什么？

　　3.早上起床后留心觀察窗戶上的玻璃有什么變化。

　　4.聽家長講有關動物冬眠的故事。

　　(二）朗誦詩歌，導入新課

　　1.朗誦詩歌。

　　師：同學們，你們知道現在是什么季節嗎？冬天已悄悄地來到了我們的身邊，讓我們一起來朗誦一首詩，迎接冬爺爺的到來。（課件出示小詩《冬爺爺在哪里》）