〖活動目標(biāo)

　　1.了解冬天的特點，形成探究的興趣。

　　2.通過觀察、記錄、繪圖、實驗等活動探索問題，形成科學(xué)的態(tài)度。

　　〖活動準(zhǔn)備

　　(一)學(xué)情分析

　　本班學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)較快地適應(yīng)了小學(xué)生活，愿意參與集體活動，樂于與老師、同學(xué)交往，并且獲得了尋求、搜集、處理信息的基本能力，能夠進行探究活動。學(xué)校的周邊環(huán)境中有較好的教學(xué)資源與優(yōu)勢；學(xué)校周圍城鄉(xiāng)居民的聚居為學(xué)生提供了更多更廣的資源。

　　由于年齡的特點，面對寒冷，班上有將近百分之九十的學(xué)生有畏懼的心理，但冬天的許多奇妙現(xiàn)象又讓他們喜不自禁，所以本主題想通過活動，讓學(xué)生學(xué)會自我保健的常識，發(fā)現(xiàn)和探究奇妙的自然現(xiàn)象，幫助他們在活動中勇于面對寒冷的挑戰(zhàn)，提高生存能力。

　　(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備

　　1.反映冬天景色、介紹動物冬眠和動物過冬的多媒體課件。

　　2.做實驗所需的玻璃杯、玻璃片和熱水。

　　3.學(xué)生課前觀察冬季里人們的變化（穿戴上、用具上、皮膚上）及動植物的變化。

　　〖活動時間

　　2課時。

〖活動過程

　　(一）課前準(zhǔn)備

　　1.在家長買菜時順便一起去看看都有哪些蔬菜。

　　2.在放學(xué)路上注意觀察，你都發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3.早上起床后留心觀察窗戶上的玻璃有什么變化。

　　4.聽家長講有關(guān)動物冬眠的故事。

　　(二）朗誦詩歌，導(dǎo)入新課

　　1.朗誦詩歌。

　　師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？冬天已悄悄地來到了我們的身邊，讓我們一起來朗誦一首詩，迎接冬爺爺?shù)牡絹怼＃ㄕn件出示小詩《冬爺爺在哪里》）