教學(xué)要求:

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“昂首闊步”和“振奮”造句.

　　3.理解課文內(nèi)容，理清重點(diǎn)部分?jǐn)⑹龅膶哟危w會(huì)過(guò)渡段在文中所起的作用。

　　4.通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，感受中美兩國(guó)人民之間的深厚情誼以及祖國(guó)的強(qiáng)盛使廣大僑民倍感自豪的情感。

教學(xué)重點(diǎn):

　　通過(guò)對(duì)課文的反復(fù)朗讀，感受作者對(duì)中美友誼和祖國(guó)強(qiáng)大的欣喜與自豪之情。

教學(xué)難點(diǎn):

　　理清重點(diǎn)部分?jǐn)⑹鰧哟危w會(huì)過(guò)渡段在文中所起的作用。

媒體設(shè)計(jì)： 投影片

教時(shí)安排:  三教時(shí)

第一教時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　學(xué)習(xí)生字、新詞，讀通讀順課文，初步感知課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確流利地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題，解題。

　　1．板書(shū)課題：16 友誼的航程

　　2．教認(rèn)課題里的生字詞

　　(l)出示“友誼(yi)”字卡，指讀生字“誼”兩遍,齊讀“誼”的意思是感情，“友誼”就是朋友之間的感情。

　　(2)“航程”本是指飛機(jī)或船只航行的路程，本課中指中國(guó)海軍艦艇出訪(fǎng)外國(guó)的航行路程。

　　3、你有什么疑問(wèn)？（指名說(shuō)）

　　二、初讀課文

　　1．自學(xué)課文。

　　(l)畫(huà)出課文里的生字詞，并在生字上端注音，讀準(zhǔn)生字的音。

　　(2)聯(lián)系上下文或查工具書(shū)，弄清下列帶點(diǎn)字及詞語(yǔ)的意思：爭(zhēng)睹卓越比賽僑胞振奮

　　(3)給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)，讀順課文。

　　2．檢查自學(xué)情況。

　　(l)依次出示有加點(diǎn)字的詞語(yǔ)。

　　(2)指名讀詞，正音。

　　(3)指名解釋詞語(yǔ)，教師敲定答案。

　　圣迭戈：美國(guó)西南部的一個(gè)城市和海港。

　　爭(zhēng)睹:爭(zhēng)搶著來(lái)看。“睹”是看的意思。

　　卓越：非常優(yōu)秀，超出一般.

　　僑胞：僑居國(guó)外的人。

　　振奮：振作奮發(fā)。

　　昂首闊步：抬起頭邁開(kāi)大步走的樣子，

　　奔走:奔跑。

　　秘魯：南美洲西臨太平洋的一個(gè)國(guó)家.

　　3．指名5人分自然段試讀課文。

　　4．齊讀課文。

　　三、用鋼筆描紅、臨寫(xiě)生字

　　1．教師范寫(xiě)，提示注意點(diǎn)。

　　卓、賽、僑、振

　　2．學(xué)生描紅、臨寫(xiě)生字。教師巡視，糾正不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

　　3．教師展示寫(xiě)得好的宇，表?yè)P(yáng)字寫(xiě)得好的同學(xué)。

　　四、布置作業(yè)

　　1．讀抄詞語(yǔ)。(文后練習(xí)3暫不要求造句)每個(gè)詞語(yǔ)抄兩遍。

　　2．讀課文。思考：課文重點(diǎn)部分是哪幾個(gè)自然段?