活動要求：

　　1、 通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

　　2、 通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　3、 在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

教學過程：

一、 序

　　主持：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節日名稱----------------------------------------------謎底：教師節

　　主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

二、教師節來歷：

　　主持、“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎?現在請陳睿同學為我們講講。

　　"6.6"教師節。

　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　"8.27"教師節。

　　1939年，國*黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

　　"5.1"教師節。

　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合并一起。

　　"9.10"教師節。

　　1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

三、體會教師工作的辛苦。

　　主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?

　　(請幾位同學講)

　　現在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘

　　時間到，誰來說說你的感受?