活動要求:
1、 通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。
2、 通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、 在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節。
教學過程:
一、 序
主持:同學們,這節課我們是班會課,現在請大家猜一個謎語:
秋高氣爽節日到,落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。
打一節日名稱----------------------------------------------謎底:教師節
主持:很好,同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。
二、教師節來歷:
主持、“教師節”這個節日我們并不陌生,你知道“教師節”的來歷嗎?現在請陳睿同學為我們講講。
"6.6"教師節。
1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起,擬定每年6月6日為教師節。
"8.27"教師節。
1939年,國*黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
"5.1"教師節。
1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節與"五一"國際勞動節合并一起。
"9.10"教師節。
1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案,并決定9月10日為我國的教師節。
三、體會教師工作的辛苦。
主持:我們每天都在學校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?
(請幾位同學講)
現在請大家拿一張紙上來,在紙上打勾,時間一分鐘
時間到,誰來說說你的感受?
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