一、教材內容分析:
本節內容在《控制和設計》中起到舉足輕重的作用,不僅可使學生對閉環控制系統中的反饋(feedbac)有很深的認識,而且也為閉環控制系統的設計與實施打好基礎。
二、教學目標:
知識與技能:
1、 熟悉反饋環節在閉環控制系統中的作用
2、 熟悉閉環控制系統的工作過程
3、知道開環控制系統和閉環控制系統區別。
過程與方法:用方框圖分析生活中常見控制系統,通過實踐、游戲、討論、分析等方法使學生懂得反饋在閉環控制系統中的作用。
情感態度價值觀:通過學習,聯系生活,培養學生的觀察能力,體驗學習樂趣。滲透安全教育、德育教育、環保等教育。
三、教學重點與難點:
重點:熟悉閉環控制系統中反饋環節的作用
難點:能分析閉環控制系統的工作過程,理解其中的控制器、執行器等環節的作用,畫出一個簡單的閉環控制系統的方框圖。
五、教學資源:
電線若干、水塔水位控制模型1套(自制)、一次性杯子、一次性筷子、乒乓球、自行車模型、烘箱、畫架等
六、教學過程:
(一)、引入新課:
[探究目的]:1、引入反饋概念,分析在沒有對比操作的情況下,制作的難易。
2、通過合作探究來提升同學們的團結合作精神。提高創作思維和動手操作實踐能力。
3、通過教師自制的自行車模型作品來感觸同學們的創作意念,用創新以發展和感知生活中的美,并通過習作實踐交流。
4、用自行車工藝品來提高學生審美能力,裝飾豐富擺設生活美,豐富人們的精神享受。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/658336.htm