教學內容：

　　加減混合練習課

　　教學目的：

　　1、通過觀察，理解計算順序

　　2、加深理解計算方法，增強對計算過程的感受

　　3、通過觀察交流，培養學生口頭表達能力

　　重點難點：

　　理解圖意，正確列式

　　教學過程：

　　一、基礎練習

　　1、口算

　　3+1+4=答案

　　6+1+2=答案

　　1+3+6=答案

　　10－3－7=答案

　　7+2－1=答案

　　8－3+4=答案

　　5+2+3=答案

　　3+0+7=答案

　　10－2－5=答案

　　10－3－6=答案

　　8+2－3=答案

　　5+1+4=答案

　　3+2+2=答案

　　8－1－4=答案

　　9－3－2=答案

　　10－7+2=答案

　　4+4+1=答案

　　4+1+5=答案

　　2+3+2=答案

　　10－5－5=答案

　　二、練習

　　1、每天早上上班老師要坐車，在車上我發現了一些有趣的現象，咱們去看吧。

　　課件出示：公汽圖

　　一輛車上坐了4人，先上了3個人，又上了2人，現在有幾人？

　　圖片出示P77右圖，看看下來了幾個人？是從哪里下來的？又上了幾個人？

　　你能說出完整的圖意嗎？

　　同學們真會動腦筋，原來咱們的生活中有這么多的數學知識啊，以后你們要更仔細地觀察，發現更多的數學知識。

　　三、鞏固應用

　　1、P76 4

　　練習，小黑板或課件出示

　　將橫行豎行的數相加，各得多少？

　　四、游戲

　　出示紙牌，3人一組，各出一張牌，或加或減算出得數為14，即贏。看誰贏的牌多

　　思考題，P77 思考題

　　要拿出8角錢，有幾種拿法？