[教學目標]
(一)知識與技能
1.了解生態環境保護的基本原則。
2.掌握保護植被,防止水土流失和荒漠化以及保護生物多樣性的基本措施。
(二)過程與方法
1.學會分析自己熟悉區域的生態環境問題,并提出解決的方法。
2.學會收集一個區域的信息,并對收集信息進行環境狀況分析,提出改善和保護環境的方法。
(三)情感態度與價值觀
1.樹立可持續發展觀和科學發展觀。
2.強化人類和自然互相依賴、共生共存的思想,樹立善待自然,善待地球的觀念。
3.培養學生環境保護意識,增強學生關心和愛護環境的社會責任感,教育學生將環保意識外顯為環保行為,養成良好的行為習慣。
4.由人地關系的協調上升為人與人之間也應該合作協調,培養學生的合作意識。
[教學重點] 保護植被和保護生物多樣性
[教學難點] 發展生態農業的基本原則——要把生態環境保護與經濟發展和脫貧致富有機結合起來,以及加強開發和建設活動中的生態保護工作。
[教學媒體與教具]多媒體課件
[課時安排]1課時
[講授過程]
【課前準備】預習課文、閱讀材料并思考問題:
材料1 今年植樹節來臨,市林業局又號召各單位到虎頭山植樹造林。但是今年與往年不同的是,林業局先把虎頭山上的森林燒光,然后再要求各單位在原土地上種新樹木。為此不少群眾議論紛紛,認為這是政府在做形式,不是造林而是破壞森林。請你對此事件做一調查.并發表你的觀點。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/649046.htm