教學內容：

　　課本第15頁及補充練習

　　教學目標：

　　知識與技能

　　1、通過練習，學生鞏固一位數除兩位數及幾百幾十數的口算除法的計算方法，能夠熟練計算。

　　2、能應用所學的知識解決簡單的實際問題，體會除法的意義。

　　過程與方法

　　開展各種形式的數學活動和練習形式，調動學生的積極性，主動投入課堂學習。

　　情感、態度與價值觀

　　1、通過聯系實際的數學問題，體驗數學與生活的聯系。

　　2、學生認真細心，積極思維的學習態度得到培養。

　　教學重點：

　　掌握口算除法的計算方法

　　教學難點：

　　能夠迅速正確的計算。

　　教學過程：

　　一、復習

　　口算練習，一位數除整十整百數。

　　60÷3= 40÷2= 150÷3= 270÷9=

　　160÷4= 2700÷3= 900÷3= 1000÷2=

　　二、基本練習。

　　1、完成練習三的第2題。

　　教師組織學生在規定時間內完成，說說計算是要注意什么。

　　三、補充練習（解決問題）

　　1、出示題目，提出問題：你從題目中都能獲得哪些數據和信息？

　　學生看圖，從圖中獲得數學信息。

　　2、學生獨立思考列出算式，探究算法，與同伴進行交流。

　　（1）獨立思考問題，列出算式最后解答。

　?。?）互相交流算法。

　?。?）將學生列的算式及方法板書。并用全班學生一起復述，明白算法。

　　四、鞏固練習

　　出示問題

　　學生弄清楚題目的意思后，確定解體的方案，然后獨立完成，集體訂正。

　　五、課堂評價

　　你覺得口算除法掌握得怎樣，你能解決那些實際問題?

　　學生在小組內互相說，可與他人交流自己的不足，互相幫助。