知識目標(biāo)

　　1、理解為什么電感對交變電流有阻礙作用．

　　2、知道用感抗來表示電感對交變電流阻礙作用的大小，知道感抗與哪些因素有關(guān)．

　　3、知道交變電流能通過電容器．知道為什么電容器對交變電流有阻礙作用．

　　4、知道用容抗來表示電容對交變電流阻礙作用的大小，知道容抗與哪些因素有關(guān)．

能力目標(biāo)

　　使學(xué)生理解如何建立新的物理模型而培養(yǎng)學(xué)生處理解決新問題能力．

情感目標(biāo)

　　1、通過電感和電容對交流電的阻礙作用體會事物的相對性與可變性．

　　2、讓學(xué)生充分體會通路與斷路之間的辯證統(tǒng)一性．

　　3、培養(yǎng)學(xué)生尊重事實，實事求是的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度．

教學(xué)建議

教材分析

　　本節(jié)著重說明交流與直流的區(qū)別，有利于加深學(xué)生對交變電流特點的認(rèn)識．教學(xué)重點突出交流與直流的區(qū)別，不要求深人討論感抗和容抗的問題．可結(jié)合學(xué)校的實際情況，盡可能多用實驗說明問題，不必在理論上進行討論．

教法建議

　　1、根據(jù)電磁感應(yīng)的知識，學(xué)生不難理解感抗的概念和影響感抗大小的因素．教學(xué)中要注意適當(dāng)復(fù)習(xí)或回憶已學(xué)過的有關(guān)知識，讓學(xué)生自然地得出結(jié)論．這樣既有利于理解新知識，又可以培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會如何把知識聯(lián)系起來，形成知識結(jié)構(gòu)，進而獨立地獲取新知識．

　　2、對交變電流可以"通過"電容器的道理，課本用了一個形象的模擬圖，結(jié)合電容器充、放電的過程加以說明，使學(xué)生有所了解即可．對于容抗的概念和影響容抗大小的因素，課本是直接給出的，讓學(xué)生知道就可以了，不要作更深的討論．

　　3、本節(jié)最后，結(jié)合實際說明了電容的廣泛存在，可以適當(dāng)加以擴展和引伸，以開闊學(xué)生思路和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意聯(lián)系實際問題．