知識目標

　　1、理解為什么電感對交變電流有阻礙作用．

　　2、知道用感抗來表示電感對交變電流阻礙作用的大小，知道感抗與哪些因素有關．

　　3、知道交變電流能通過電容器．知道為什么電容器對交變電流有阻礙作用．

　　4、知道用容抗來表示電容對交變電流阻礙作用的大小，知道容抗與哪些因素有關．

能力目標

　　使學生理解如何建立新的物理模型而培養學生處理解決新問題能力．

情感目標

　　1、通過電感和電容對交流電的阻礙作用體會事物的相對性與可變性．

　　2、讓學生充分體會通路與斷路之間的辯證統一性．

　　3、培養學生尊重事實，實事求是的科學精神和科學態度．

教學建議

教材分析

　　本節著重說明交流與直流的區別，有利于加深學生對交變電流特點的認識．教學重點突出交流與直流的區別，不要求深人討論感抗和容抗的問題．可結合學校的實際情況，盡可能多用實驗說明問題，不必在理論上進行討論．

教法建議

　　1、根據電磁感應的知識，學生不難理解感抗的概念和影響感抗大小的因素．教學中要注意適當復習或回憶已學過的有關知識，讓學生自然地得出結論．這樣既有利于理解新知識，又可以培養學生的能力，使學生學會如何把知識聯系起來，形成知識結構，進而獨立地獲取新知識．

　　2、對交變電流可以"通過"電容器的道理，課本用了一個形象的模擬圖，結合電容器充、放電的過程加以說明，使學生有所了解即可．對于容抗的概念和影響容抗大小的因素，課本是直接給出的，讓學生知道就可以了，不要作更深的討論．

　　3、本節最后，結合實際說明了電容的廣泛存在，可以適當加以擴展和引伸，以開闊學生思路和引導學生在學習中注意聯系實際問題．