活動目標(biāo)：

　　1、 再現(xiàn)幼兒經(jīng)驗，在交流中了解動物翅膀的特性及不同作用。

　　2、 大膽想象，初步嘗試創(chuàng)編詩歌。

　　活動重點：

　　在交流中了解動物翅膀的特性及不同作用。

　　活動難點：

　　大膽想象，初步嘗試創(chuàng)編詩歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件：呱呱借翅膀 會飛的動物調(diào)查表 動物圖片若干。

　　活動過程：

　　一、 導(dǎo)入：了解動物翅膀的形態(tài)和不同的特點。

　　1、 出示字卡："飛"提問：哪些小動物會飛呢？（提示用好聽的句子來表達(dá)）。（教育價值：引導(dǎo)幼兒學(xué)說一些有關(guān)"飛"的詞語如：飛上飛下、飛來飛去、飛翔、飛舞等并組成優(yōu)美的句子。教師在總結(jié)中可隨機(jī)整合"飛上飛下"、"飛來飛去" 表示飛的方位；"飛翔" 與"飛舞" 的區(qū)別。）

　　2、 它們?yōu)槭裁磿w呢？（這些會飛的小動物都有著美麗的翅膀帶它們?nèi)ト魏蜗肴サ牡胤健＃?/p>

　　3、 那么會飛的小動物的翅膀都是一樣的嗎？前幾天我們一起調(diào)查了動物的翅膀，現(xiàn)在和你的好朋友一起說說你調(diào)查的小動物的翅膀是怎么樣子的呢？

　　4、 分享交流：交流完把小動物的圖片帖在黑板上，按昆蟲、鳥類分類。

　　一般會飛的有兩對翅膀的小動物是昆蟲，而鳥類一般只有一對翅膀，翅膀上有羽毛。蝙蝠雖然有一對翅膀會飛，但是它既不是鳥類也不是昆蟲，它是哺乳動物。（教育價值：這個環(huán)節(jié)在于幼兒經(jīng)驗的分享，在活動前請幼兒回去調(diào)查了自己喜歡的小動物的翅膀，通過交流使個別幼兒的經(jīng)驗變成了集體的經(jīng)驗，并引導(dǎo)幼兒按動物翅膀的特征進(jìn)行分類：區(qū)分一對翅膀和兩對翅膀動物的明顯特征，并了解一種特殊的會飛的哺乳動物蝙蝠。）小結(jié)：原來會飛的小動物的翅膀都是不一樣的，但是這些小動物都是通過煽動翅膀在天空、在花叢中、在水面上自由飛翔的。