教材分析

　　這節(jié)課是五年級科學(xué)上冊第二單元的第二屆它在本單元中處于重要的位置，為后面光的學(xué)習(xí)做了鋪墊，這節(jié)課要求學(xué)生掌握陽光下物體影子變化的規(guī)律，并能根據(jù)陽光下物體的影子來測定時間。

　　學(xué)情分析

　　本班雖然只有十四名同學(xué)，但是，學(xué)生生活在較偏遠(yuǎn)地帶，他們的見識太少 ，再加上對科學(xué)科學(xué)系的積極性不高，平時也沒有養(yǎng)成留心觀察的良好習(xí)慣。所以盡管這節(jié)課不難，但是上起來也不是很容易的。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。

　　2、 陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高是影子最短，太陽位置最低是影子最長。

　　3、 人們很早就知道利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來測定時間。

　　教學(xué)重點和難點

　　探究影子的特點。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1、上節(jié)課我們學(xué)到了哪些知識？2、看書上26頁推測一下大樹的影子在一天中發(fā)生的變化情況。

　　二、觀察陽光下影戲的變化。

　　1、學(xué)生閱讀書上的說明。2、以小組為單位進(jìn)行，每個人都要記錄小組觀察結(jié)果。

　　三、整理我們的記錄。

　　1、各小組回報自己的觀測數(shù)據(jù)。2、教師講解如何把影長隨時間變化的數(shù)據(jù)整理成柱狀圖：縱軸表示影長，橫軸表示時間。3、每個學(xué)生自己將數(shù)據(jù)整理成柱狀圖。4、分析柱狀圖。5、關(guān)于祖國西部地區(qū)，影子最短時不是12時的說明。

　　四、日影觀測儀。

　　古人曾利用日影觀測儀計時，能說說其中的道理嗎？

　　五、布置作業(yè)：一天中陽光下物體的影子是怎樣變化的？什么時候最短，什么時候最長？還有什么發(fā)現(xiàn)？