小班生活活動教案（通用5篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小班生活活動教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班生活活動教案1
活動名稱：
橘子花（散文）
活動目標：
1、理解散文的內容，感知散文中的優美語句。
2、喜歡聽賞散文，體驗聽賞作品帶來的快樂情緒。
活動重點：
能知道理解散文的內容。
活動準備：
1、教學掛圖，散文錄音《橘子花》。
2、教室水果墻面上貼有美麗的“橘子花”幼兒人手一只橘子。
活動過程：
1、觀察教室墻面—“橘子花”，引出話題：
—“這里有一朵朵美麗的什么花呀？”
2、欣賞散文，感受作品中的優美語句：
教室進行配樂朗誦，初步熟悉內容：
—“哪些話很好聽？”
出示圖片，教師再次進行配樂朗誦。理解散文內容：
—“橘子是什么顏色的？”
“橘瓣是什么樣的？”
“摸一摸，有什么感覺？
“聞一聞，有什么感覺？嘗一嘗呢？”
教師再次朗誦，鼓勵幼兒跟念散文中的語句。
3、講講做做，體驗作品的情緒：
教師播放散文錄音，引導幼兒說說自己的感受：
—“你喜歡橘子花嗎？為什么？”
幼兒人手一只橘子，動手制作“橘子花”。
小班生活活動教案2
活動目標：
1、能說出橘子的外形、顏色等。
2、學會自己剝橘子，知道橘子皮像什么。
活動重點：
會剝橘子并能說出橘子皮像什么。
活動準備：
機子若干（同幼兒人數）
活動過程：
1、這是什么：
幼兒人手一只橘子，“請幼兒說說橘子的形狀、顏色等”。
2、剝橘子：
請幼兒自己剝橘子，說說橘子是什么樣的？一瓣一瓣像什么？橘子皮像什么？（橘子花）
3、品嘗交流：
幼兒吃橘子，說說橘子的味道。
4、布置教室：
將剝開的“橘子花”布置在教室水果裝飾墻面上，供大家欣賞。
小班生活活動教案3
活動目標：
1、 了解知了的外形特征和鳴叫特點。
2、 懂得在別人休息的時候要保持安靜。
活動準備：
課件《夏天的知了》。
活動過程：
一、說一說：知了1、教師打開課件片頭畫面。
教師點擊知了：小朋友，聽一聽，這是誰發出的聲音？
2、教師播放知了視頻，讓幼兒欣賞。
3、小結：知了又叫"蟬"，是夏天才有的一種昆蟲，它一般生活在樹上，會發出吱吱的鳴叫聲。
二、欣賞兒歌：知了1、 老師念兒歌，請幼兒整體欣賞一遍兒歌。
2、教師：小朋友，為什么說"知了真不好呢？"3、教師：因為知了的叫聲聽起來很像 "知了、知了"，所以我們以為它在說"知道了"呢！
三、評一評：誰做得對1、教師點擊呈現課件中的四幅畫面。
教師：小朋友，媽媽在睡覺的時候，知了總在吵，知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里，小朋友在午睡的時候誰做得不好，誰做得好呢？
2、教師逐一點擊四幅畫面呈現動畫，請幼兒判斷：畫面中的小朋友在做什么，這樣做對嗎？
3、根據幼兒的回答將小紅花拖放到做得對的畫面中，驗證正誤。
4、總結：別人休息的時候我們不能學夏天的知了，應該安靜地做事，不打擾別人睡覺。
小班生活活動教案4
活動目標：
1.讓幼兒深入了解尊老愛幼的重要性。
2.幼兒熟悉尊老愛幼的簡單做法。
3.幼兒做了尊老愛幼的好事之后，能夠感受到其中的快樂。
活動準備：
捶背掛圖 兩組小朋友
活動過程：
一、導入（故事導入）
師講故事，幼兒仔細聽講。故事內容為：一個可愛的小朋友幫助盲人老爺
爺過馬路，同樣還是這位小朋友，他看到一位鄰居的小朋友在哭，主動上前安慰，并囑咐他不要哭。
二、師提問，幼兒回答。
提問內容：
（1）這個小朋友都做了什么事啊？
（2）小朋友們遇見這樣的事情，應該怎么做呀？
（3）我們還能幫助他們干什么呢？
師總結：這個小朋友幫老爺爺過馬路，還安慰鄰居的小朋友，讓他不要哭。
我們遇見這樣的事情，也會這樣做的，我們還會給小朋友唱好聽的兒歌，哄他開心。我們還能幫助爺爺奶奶捶背，他們洗腳的時候，我們還可以幫他們拿拖鞋；我們還可以幫助小朋友穿鞋子。
三、觀看掛圖，深入練習捶背。
（1）師講解掛圖內容，并將捶背動作認真地示范給幼兒看。
（2）一組小朋友在凳子上坐好，另外一組幼兒在前一組小朋友身后為其捶背，捶一段時間后，兩組小朋友做一下調換。重復練習，師來回巡視，指導幼兒練習捶背。
四、拓展延伸
今天小朋友們都表現得可棒了！我們回家了可要記得幫助爺爺奶奶爸爸媽媽捶背，哄小朋友們開心噢！
小班生活活動教案5
目標：
通過孩子多角度地對肥皂觀察與感受，體驗生活用品的美,
激發孩子愛洗手的情感。
在摸摸、看看、聞聞的過程中促進感知覺的發展。
準備：
孩子自帶各種形狀、顏色、大小的肥皂；多媒體圖片；背景音樂
活動過程：
一、說說我知道的肥皂
1、你們帶來了什么？有什么用？
2、你們家里的'肥皂放在哪里的？
3、說說你帶來的是什么肥皂？（舉得高高的說給大家聽）
顏色不一樣——舒服佳
作用不一樣——德夫、滴露
形狀不一樣——旅游皂
品牌不一樣——洗衣皂正章、雕牌
藥皂——為什么要放藥
強生嬰兒皂
進口皂——包裝美
4、你們知道這么多肥皂有的是用來洗手消毒的，有的用來洗衣服，還有的用來洗澡。
二、看看我喜歡的肥皂（放音樂）
1、現在我們就一起打開包裝盒看看，它們究竟是什么樣子的？（聞、看、摸、比）。
2、我們一起來看看、把肥皂都放到盤子里來。
有些什么顏色啊？（五顏六色）
那種顏色的肥皂最多？數數有幾塊？
找找最大的肥皂、最小的肥皂？（洗衣服的、旅游用的）
聞聞看,怎么樣？
3、小結：原來肥皂的顏色、形狀、大小、香味都不一樣。
三、欣賞特別的肥皂
1、今天我也帶來了許多肥皂，想看嗎？
逐一出示：星形
糕形——這是什么？（猜）
畫——上面有什么？（象畫一樣的）
棒棒糖香皂
幼兒共
同感知
2、還想看嗎？我拍了許多肥皂的照片，我們一起來看看吧。
3、小結：那么多漂亮的肥皂,你們愿意和他們做朋友嗎？現在我們就去和肥皂做朋友,讓我們的小手變得更干凈!
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