活動目標(biāo)

　　1,讓幼兒知道團體教學(xué)活動的禮儀要求.

　　2,培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣.

　　核心要素

　　學(xué)習(xí)時 要坐好 認(rèn)真聽 多動腦 要提問 手舉起 回答時 字清晰

　　活動準(zhǔn)備

　　故事書

　　活動過程

　　開始部分:教師帶幼兒做"包餃子"游戲,激發(fā)幼兒情緒.

　　小朋友你們看,今天來了怎么多的客人老師,咱們包個蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎?

　　基本部分

　　1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事,今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事,名字叫<小兔打電話>.

　　2、給幼兒選擇的機會:小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規(guī)則,那咱們聽故事也有規(guī)則,誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇).

　　3、既然小朋友們都想聽故事,那就要做到"認(rèn)真聽,多動腦,要提問,手舉起"老師叫到你的名字,你才可以站起來回答,能不能做到?

　　4、教師有表情的講述故事<小兔打電話>.

　　5、講完故事后提問:(1)故事的名字叫什么?

　　(2)故事里都有誰?

　　(3)故事講的是一件什么事?

　　要求:老師提問完,幼兒可以舉手回答問題,老師叫到幼兒的名字后,幼兒可以作答.

　　6,根據(jù)孩子們的興趣,可以選擇講故事再講述一遍.

　　教師小結(jié):今天咱們小朋友都說話算數(shù),都能認(rèn)真聽故事,而且還做到了有提問先舉手,和舉手回答老師表揚你們!

　　結(jié)束部分:出示掛圖請幼兒欣賞,帶幼兒大聲地,有韻律地朗讀三字兒歌.

　　延伸部分:讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團體活動的禮儀.