一、教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力】

　　了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門居住權(quán)的史實(shí)，分析明朝對(duì)外關(guān)系概況背后的原因及轉(zhuǎn)變的原因。

　　【過(guò)程與方法】

　　通過(guò)小組討論，提高與人交流合作的能力，提高合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力;通過(guò)分析地圖，提高識(shí)圖能力;通過(guò)分析史料，提高綜合分析歷史問(wèn)題，解決歷史問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)戚繼光的學(xué)習(xí)分析，提高評(píng)價(jià)歷史人物的能力。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　通過(guò)對(duì)鄭和下西洋的學(xué)習(xí)，樹(shù)立民族自豪感和自信心;通過(guò)對(duì)戚繼光的學(xué)習(xí)，樹(shù)立愛(ài)國(guó)觀念，養(yǎng)成正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　鄭和下西洋和戚繼光抗倭。

　　【難點(diǎn)】

　　鄭和能夠下西洋的原因。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　視頻導(dǎo)入。

　　教師播放鄭和下西洋的視頻，并提出問(wèn)題：視頻講的是什么事?發(fā)生在什么時(shí)候?有什么意義?從而導(dǎo)入新課。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　(一)鄭和下西洋

　　1.教師先讓學(xué)生分享課前收集到的鄭和的故事。接著出示鄭和的相關(guān)資料及明朝前期與之相關(guān)的資料，并提出問(wèn)題：明成祖為什么會(huì)派鄭和下西洋?鄭和為什么能夠下西洋?學(xué)生根據(jù)史料及課本知識(shí)可以回答出來(lái)。

　　教師再加以總結(jié)：鄭和的個(gè)人素質(zhì)，吃苦耐勞的精神;鄭和出生于回族家庭，受家庭的影響，有豐富的航海知識(shí)經(jīng)驗(yàn);鄭和對(duì)朱棣忠誠(chéng)。這些使得明成祖派鄭和下西洋。明朝前期，我國(guó)是世界上強(qiáng)盛的國(guó)家。為了加強(qiáng)和海外各國(guó)的聯(lián)系，尋找建文帝，及當(dāng)時(shí)擁有先進(jìn)的航海技術(shù)及造船技術(shù)，這也是鄭和能夠下西洋的原因。