《我會遵守規則》優秀教案
目標：1、學習制定規則，具有初步的規則意識。
2、愿意與同伴交流，合作完成任務。
準備：1、準備圖畫紙、筆、各種黏黏紙。
2、由一名教師扮演熊貓衛生考察員。
活動過程：
1、創設情景
教師扮演衛生考察員來班級檢查幼兒區域活動情況以為班級環境，并隨時評點
2、擴充新知
教師提出新的要求，即不僅活動區的規則要遵守，別的活動也要遵守規則。引導幼兒分組討論一日生活中其他活動應遵守的規則，如吃飯、睡覺、游戲、學習等。
3、繪畫規則。
幼兒分組合作將制定好的規則畫在圖畫紙上，之后各組選派一名代表與大家交流圖畫上的規則意思。
4、布置墻飾
與幼兒講畫好的各項規則貼在墻面上，布置“我們遵守規則”墻飾，引導幼兒交流并互相督促。
活動二：主題活動《我是大班小朋友》之《夸夸老師》
目標：1、愿意傾聽他們講述的故事。
2、樂于參與慶祝教師節活動。
嘗試用音樂、語言等方式表達對教師的愛。
準備：1、幼兒準備參加教師姐的活動。
2、慶祝教師節所需的音響、道具、鮮花
活動過程：
1、講述故事
請家長講述有關優秀教師的動人故事，提醒幼兒認真傾聽。
2、游戲活動：
3、以游戲《擊鼓傳花》為載體，要求接到鮮花的幼兒講述“老師平時最感動我們的事”或說說：“老師做什么事情最辛苦？”你會怎樣感謝老師。
4、表演節目
鼓勵幼兒勇舞蹈、歌曲、詩歌等形式表達對教師的愛。
5、祝福老師
引導幼兒講小組所得的鮮花獻給在場的`教師，并向所有的教師說一句祝福的話。
9月27日上午
活動一：社會領域《熱愛學習》
目標：培養幼兒課堂上專心聽講的好習慣。
準備：幼兒用書，小學生上課的錄像。
活動過程：
一、看幼兒操作材料第七頁，知道上課要專心聽講。
1、上課認真聽講，積極舉手發言。
2、認真完成作業。
3、遇到不懂的，虛心向人求教。
小結：學本領時要認真、專心，不恥下問。
二、幼兒討論上課怎樣才能做到專心聽講。
先讓幼兒結伴自由討論，然后請個別幼兒在集體面前講出自己的觀點。
三、觀看小學生上課的錄像，討論小學生是如何上課的。
看錄像，提問：小學生上課時坐的姿勢是怎樣的？老師在上課時，小學生怎樣聽講的？并和自己的行為做對比。
小結：小學生上課時坐得端正，聽得認真，看的仔細。
四、玩游戲“小學生上課”
幼兒模仿小學生上課
師小結，啟發幼兒養成上課時的好習慣。
活動二：語言領域《看圖識字、組詞、學句》
目標：認識漢字“出入來去”并掌握他們的筆畫結構，并用他們組詞，造句。
準備：現代漢字“出入來去”的卡片。
活動過程：
1、認讀漢字
教師出示“出入”的卡片。提問：這是什么？請你們為這兩個字分別組詞。
師出示“來去”的卡片。提問：這是什么，這是我們日常生活中常用到的字，請小朋友做一做來去的動作。
2、教師引導幼兒看字認讀，及時糾正幼兒不正確的發音。
3、幼兒相互指字認讀，師巡回指導。
智力游戲《采購員》
結構游戲：活動過程……
體育游戲《闖難關》
9月29日上午
活動一：語言領域《看圖學唐詩》
目標：1、引導幼兒記住唐詩的名字，理解大意。
2、學習背誦詩歌，注意讀準“鬢衰”字音。
3、引導學生體會唐詩的含義，珍惜我們現在來之不易的生活。
準備：學生用書畫面，錄音機，磁帶。
活動過程：
1、師生談話，引出課題
教師：小朋友，你們學過唐詩嘛，誰能背一首給大家聽聽。
今天老師要教大家一首唐詩《回鄉偶書》
2、師師范朗誦唐詩《回鄉偶書》
3、出示圖畫，指導學生觀察圖畫，同時教師應該向幼兒講述詩中所講的故事。
4、教師分句解釋唐詩大意，并帶領幼兒分句學讀，注意聲音響亮，富有感情。
5、引導幼兒用自己的話完整講述唐詩大意。
6、引導幼兒分句跟隨教師朗讀
7、引導幼兒自由朗讀唐詩，師巡視指導幼兒的發音。
8、幼兒齊聲朗讀唐詩。
活動二：藝術領域《好吃的水果》
目標：1、讓幼兒通過活動，認識幾種常見的水果。
2、教幼兒根據水果顏色涂色。
3、培養幼兒繪畫能力。
活動準備：每人一盒油畫棒
活動過程：
1、讓幼兒說出幼兒用書中水果的名稱，并說出它們的顏色。
2、講解師范，運用幼兒用書中的范畫練幼兒學習均勻涂色的方法：用蠟筆先在輪廓線周圍涂一圈，然后用短線朝一個方向，從上往下，從左到右涂色并注意用力均勻。
3、幼兒操作
要求幼兒先說出水果的顏色，然后給圖中水果涂色。時巡回指導，注意糾正不正確的繪畫姿勢，注意幫助幼兒選擇合適的顏色。
9月30日
活動一：健康領域《流鼻血怎么辦》
目標：1、讓幼兒了解鼻子出血的簡單救護方法。
2、了解出血的原因。
活動過程：
1、結合日常生活中出現過的流鼻血現象，及時進行教育，讓幼兒學會處理鼻子出血的簡單方法。
2、向幼兒講解鼻子里有很多細細的血管，如果小朋友不注意保護它就容易出血，如果自己的鼻子出血了，不要慌亂，要用手捏住鼻子，再請老師或家長幫忙處理，可以用冷毛巾敷、用棉藥填塞，嚴重的要到醫院治療。
3、教育幼兒學會正確搓鼻涕，不挖鼻孔養成良好的生活習慣。
活動二：科學領域《石頭的作用》
目標：1、了解石頭在生活中的廣泛應用。
2、萌發對自然物的濃烈興趣及對自然的探索精神。
準備：幼兒和家長一道收集石制工藝品。
收集各種各樣的石頭若干
活動過程：
1、講收集的石制工藝品、相關圖片展示在展覽臺，讓幼兒自由欣賞
2、幼兒觀察書本石頭，引導他們說說石頭的用途。
3、拓展幼兒經驗，讓幼兒結合日常生活中所見事物展開想象，進行討論。
4、請幼兒沒人選擇一塊石頭，利用率紙橡皮泥等輔助物制作一件小飾品。
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