我說你做優(yōu)秀教學(xué)教案

教案時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　第二單元我說你做（口語交際）

　　教學(xué)目標(biāo)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）及設(shè)置依據(jù)

　　1. 初步建立口語交際的對(duì)象意識(shí)。說話有自信，能在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合“大聲說”、“注意聽”。

　　2. 對(duì)交流有興趣，感受交流的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：在相互的交流活動(dòng)中能大聲地表達(dá)自己的想法，并且能注意傾聽別人說話。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣和口語交際能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　一、導(dǎo)入 1.跟老師讀課題 2.想想課題是什么意思？（學(xué)生自由說）師總結(jié)：我說什么，“你”就按照我的要求做。

　　二、看圖說單指令游戲

　　1.仔細(xì)觀察圖畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2.小女孩說了什么？

　　3.其他同學(xué)都是怎么做的？誰做的不對(duì)？你覺得他為什么會(huì)做錯(cuò)？

　　4.誰來學(xué)學(xué)這個(gè)小女孩，來玩玩這個(gè)游戲？（請(qǐng)一名平時(shí)比較膽小的孩子） 5.你覺得她說得好嗎？師：真不錯(cuò)！有禮貌，說的不僅大聲，而且很清楚。 6.我們?cè)谕孢@個(gè)游戲的時(shí)候應(yīng)該注意什么？發(fā)指令的人應(yīng)該怎樣？其他的'人應(yīng)該怎樣？大聲說，讓別人聽得見。（清楚說的小嘴巴）注意聽別人說話。（板書）（認(rèn)真聽的小耳朵）

　　三、分組做游戲

　　1.出示游戲要求：標(biāo)紅 ①指令要求比較容易完成（不需要太大的動(dòng)靜）。 ②發(fā)指令的同學(xué)聲音響亮，讓組員都能聽清（不要大聲叫）。 ③組員認(rèn)真聽指令，按指令做動(dòng)作。 ④組內(nèi)每位同學(xué)都要發(fā)一次指令。

　　2.分組游戲，老師參與并指導(dǎo)。

　　3.選個(gè)別小組上臺(tái)展示。

　　四、看圖說多個(gè)指令游戲 1 4.選取兩組每組中的兩個(gè)連貫的指令連起來說，讓其他學(xué)生一起做。

　　1.看圖上另一個(gè)小男孩，誰來說說他發(fā)的指令？

　　2.小男孩發(fā)出幾個(gè)指令？分別是哪幾個(gè)？

　　3.誰上講臺(tái)來當(dāng)一當(dāng)這個(gè)小男孩？

　　4.你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　5.為什么你沒做好呢？（請(qǐng)一位沒有做對(duì)或者少做的同學(xué)說）

　　6.你是怎么做好的？（請(qǐng)一位全做對(duì)的同學(xué)說）師總結(jié)：說得清、聽得準(zhǔn)、記得牢（板書）

　　7.老師發(fā)指令，學(xué)生做：請(qǐng)大家把鉛筆、橡皮放到文具袋里，然后把語文書、練習(xí)本、文具袋都放進(jìn)書包里。