幼兒園托班活動小腳丫教案

　　學做腳的不同動作。教師引導集體托兒觀察某一托兒的動態(tài)，鼓勵有不同于別人的動作，為托兒大膽變換花樣印畫，奠定基礎。下面是小編精心收集的幼兒園托班活動小腳丫教案，希望能對你有所幫助。

　　幼兒園托班活動小腳丫教案

　　活動目標：

　　1、知道每個人都有一雙腳，初步了解腳的用處。

　　2、體驗用腳游戲的快樂。

　　重點：初步了解腳的用處

　　難點：初步學習自己探索腳的本領

　　環(huán)境創(chuàng)設：

　　1、物質(zhì)：各類玩具，《找朋友》的'磁帶、錄音機、小腳印。

　　2、心理：幼兒在體驗用腳游戲的快樂中進行。

　　活動流程：比丫丫――玩丫丫――碰丫丫

　　活動過程：

　　一、比丫丫：

　　1、游戲： “比丫丫”（數(shù)次）

　　（1）胖丫丫，瘦丫丫，伸出你的腳丫丫。

　　（2）胖丫丫，瘦丫丫，找個朋友比丫丫。

　　（3）胖丫丫，瘦丫丫，收回你的腳丫丫。

　　2、數(shù)一數(shù)我們有幾只小腳丫？

　　二、玩丫丫：

　　1、告訴老師，你的小腳丫有什么本領？

　　2、你們的小腳丫本領真大，老師為你們準備了許多玩具，我們來用我們的小腳丫來玩一玩，看看誰的腳丫本領最大？

　　3、幼兒分散游戲，教師觀察。

　　4、幼兒集中：

　　（1）剛才你玩了什么？

　　（2）你發(fā)現(xiàn)你的小腳丫有什么本領？

　　（3）教師適當小結(jié)：

　　①我們小朋友小腳的本領真大，告訴老師你今天是怎么到幼兒園的？

　　②兒歌：《小腳本領大》

　　小腳、小腳本領大，

　　會走、會跑、還會跳。

　　自己走到幼兒園，

　　老師夸我好寶寶。

　　三、碰丫丫：

　　1、 現(xiàn)在我們來找個朋友做“碰丫丫”的游戲好嗎？

　　2、 幼兒找老師做“碰丫丫”的游戲。

【幼兒園托班活動小腳丫教案】相關文章：

1.托班小腳丫活動教案參考

2.托班常規(guī)活動教案

3.托班的室內(nèi)活動教案

4.托班安全活動教案

5.托班的半日活動教案

6.托班半日活動教案

7.幼兒園托班整合活動教案

8.幼兒園托班活動的教案