幼兒園音樂(lè)課課件

　　幼兒園音樂(lè)課課件一

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞，體驗(yàn)樂(lè)曲《葡萄牙舞曲》歡快跳躍的情緒。

　　2、通過(guò)節(jié)奏、故事和圖形譜簡(jiǎn)單了解該曲子的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。3、讓幼兒感受友情的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)《葡萄牙舞曲》、故事圖片、圖形譜

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒進(jìn)教室圍半圓坐好。

　　二、感受音樂(lè)。（放主旋律音樂(lè)一次）

　　三、聽(tīng)故事導(dǎo)入。

　　丫丫和哈哈是一對(duì)好朋友，可是因?yàn)橐恍┰颍谌ツ臧峒伊恕Ｑ狙痉浅Ｏ肽罟聜€(gè)星期是哈哈的生日，于是丫丫決定去哈哈的新家給她慶生，于是他便帶著禮物出發(fā)了。在出發(fā)之前啊，好朋友哈哈還給丫丫畫(huà)了一副路線(xiàn)圖，可是小迷糊丫丫看不太懂，讓我們一起來(lái)幫丫丫看看那個(gè)的路線(xiàn)圖，幫她找到哈哈家好不好啊？四、分段了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

　　1、 出示丫丫走過(guò)路地全程圖片，并開(kāi)始放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒圖形與音樂(lè)形成配合。

　　2、 丫丫是怎樣走路的？請(qǐng)小朋友創(chuàng)編丫丫走路的動(dòng)作。

　　聽(tīng)音樂(lè)小朋友和老師一起做丫丫走路的動(dòng)作。（放主旋律音樂(lè)的第一部分音樂(lè)） ××××× ︱ ××××× ︱

　　3、出示兩座山的圖片。

　　教師提問(wèn)：丫丫前面有幾座山？山太高，丫丫爬不上去，只有鉆山洞了。3、啟發(fā)小朋友創(chuàng)編丫丫鉆山洞的動(dòng)作和左右看哈哈的動(dòng)作。

　　請(qǐng)小朋友到前面來(lái)表演動(dòng)作（鉆山洞——望一望——鉆山洞——望一望），教師示范動(dòng)作，并和孩子一起表演動(dòng)作。

　　4、聽(tīng)音樂(lè)小朋友和教師一起做丫丫鉆山洞和左右相互望一望的動(dòng)作。（放主旋律音樂(lè)的第二部分音樂(lè)）

　　5、丫丫終于到了哈哈家，好朋友見(jiàn)了分外高興，他們高興的轉(zhuǎn)起圈來(lái)，并說(shuō) 丫丫歡迎 你。教師引導(dǎo)小朋友一起說(shuō) 丫丫歡迎 你，教小朋友打節(jié)奏。 五、聽(tīng)音樂(lè)完整地走圖形譜、做律動(dòng)和舞蹈。

　　1、 請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)看老師走圖形譜，老師拿著丫丫的圖片走圖形譜。（放主旋律音樂(lè)兩次） ××××× ︱ ××××× ︱

　　∩⊙⊙ ∩ ⊙ ⊙

　　2、 小朋友跟著老師一起走圖形譜。（放主旋律音樂(lè)兩次）。

　　活動(dòng)延伸 引導(dǎo)小朋友跟著音樂(lè)一起創(chuàng)編丫丫和哈哈見(jiàn)面時(shí)的動(dòng)作。

　　幼兒園音樂(lè)課課件二

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)及內(nèi)容：音樂(lè)——《顛倒歌》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)唱歌曲《顛倒歌》，感受滑稽，可笑的.意蘊(yùn)。

　　2.激發(fā)幼兒與同伴積極配合，互相合作，共享成功的喜悅。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒大膽想象顛倒滑稽的事情。

　　2.音樂(lè)準(zhǔn)備：《顛倒歌》，兒歌視頻《顛倒歌》

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）開(kāi)始部分

　　1.師幼互相問(wèn)好

　　（二）基本部分

　　1.談話(huà)導(dǎo)入師：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？你們知道小鳥(niǎo)、小魚(yú)生活在哪里嗎？公雞和母雞誰(shuí)會(huì)下蛋呢？今天老師給小朋友帶來(lái)了一首歌曲，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里唱了些什么？

　　2.教師范唱歌曲，介紹歌曲內(nèi)容

　　3.播放課件。

　　師：歌曲里唱到了哪些小動(dòng)物呢？

　　幼：小鳥(niǎo)，小魚(yú)等。

　　師：小朋友們聽(tīng)得真仔細(xì)，我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)在它們身上發(fā)生了什么？（再次播放課件。）

　　師：在它們身上發(fā)生了什么呢？

　　師：這首歌給你們什么感覺(jué)？歌曲里唱到的事情和我們知道的一樣嗎？哪里不一樣？

　　幼兒根據(jù)教師出示的圖片具體講述。小結(jié)：歌曲里唱的都是顛倒過(guò)來(lái)的事情，非常的有趣，這首歌曲的名字就叫做《顛倒歌》。

　　4.教師教唱

　　師：這首歌曲非常有趣，今天請(qǐng)小朋友一起來(lái)學(xué)一學(xué)這首歌曲，把這首有趣的歌曲唱出來(lái)。

　　⑴幼兒跟隨教師一起演唱歌曲，引導(dǎo)小朋友邊看圖片邊演唱，幫助幼兒理解掌握歌詞。

　　⑵幼兒集體演唱歌曲，教師鼓勵(lì)小朋友大膽地演唱。鼓勵(lì)生生互動(dòng)表演唱。師：這首歌真有趣，把所有的事情都顛倒過(guò)來(lái)了，所以在唱的時(shí)候，要怎么樣呀？我們臉上要帶著笑容，聲音不能太慢，要輕快活撥。請(qǐng)你和好朋友一起來(lái)表演表演這首歌曲，看看誰(shuí)表演得最可愛(ài)最滑稽。

　　（三）結(jié)束部分

　　1.教師播放兒歌，讓幼兒跟唱（兩道三遍）。

　　2.幼兒一起清唱，活動(dòng)在歌聲結(jié)束后自然結(jié)束。

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