幼兒園小班科學《圓形滾得快》教案設計

　　活動目標：

　　1、觀察和操作活動，發(fā)現(xiàn)圓形積木比方形、三角形積木滾得快的現(xiàn)象。

　　2、培養(yǎng)對探索活動的興趣，發(fā)展觀察能力。

　　活動準備：

　　1、每人一小筐、筐中有長方、圓、方、三角積木各一塊。

　　2、圓柱體鐵罐、鉛筆、電池、玩具輪子等能滾的物體若干。

　　3、活動前搭好每人一組斜板。

　　活動準備：

　　一、組織幼兒操作和觀察：

　　1、小朋友你們喜歡滑滑梯嗎？

　　2、許多積木也想來滑滑梯，看看是哪些形狀的積木？

　　3、請小朋友把你籮筐里的積木拿出來一個一個放在那邊的.滑滑梯上請它們滑滑梯，看看這些積木是不是滑得一樣快？等會兒講給大家聽好嗎？

　　二、幼兒操作，教師巡回指導。

　　三、討論并提出下一步操作要求：

　　1、圓積木、方積木、三角積木滑滑梯是不是滑得一樣快？

　　2、這次舉行個滑滑梯比賽，三塊積木同時滑滑梯、看誰滑得最快、更會兒講給大家聽好嗎？

　　四、幼兒操作、教師巡回指導。

　　五、討論：

　　1、剛才你的積木滑滑梯比賽時，誰滑得最快？

　　2、老師也來玩滑滑梯比賽，請小朋友當裁判，看誰滑得最快。

　　3、老師總結(jié)：圓積木比方積木、三角積木滾得快，也滑得快。所以，汽車、摩托車、自行車的輪子多是圓圓的，這樣就開得快了。

　　六、延伸活動：

　　1、老師這兒還有許多玩的東西，請你們每人選一樣能滾得快的東西。

　　2、你選的是什么？你怎么知道它滾得快的？

　　3、請小朋友把你選的東西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧！

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