金屬的來歷課件

教案時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

金屬的來歷課件

　　你可不可以能辨別出常見的金屬制品是由哪些材料制成的？下面是小編整理的金屬的來歷課件，歡迎大家閱讀！

　　金屬的來歷課件

　　教學(xué)設(shè)計(jì)思想：

　　本課教學(xué)首先引領(lǐng)學(xué)生查閱資料、搜集生活中金屬的應(yīng)用，然后通過研究討論加深對常見金屬用途的認(rèn)識，懂得金屬與金屬礦物的關(guān)系，同時(shí)，對金屬礦物的性質(zhì)有更深入的了解。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、科學(xué)知識目標(biāo)

　　能說出主要的金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱。

　　二、科學(xué)探究目標(biāo)

　　1．能設(shè)法搜集各種金屬礦物的資料。

　　2．能通過觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬礦石的共同特性。

　　3．能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究“銅、鐵、鋁”等金屬有哪些特性。

　　4．能夠辨別出常見的金屬制品是哪些金屬材制成的，為什么可以這樣用。

　　三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　在與其他同學(xué)交流自己的研究結(jié)果時(shí)享受成功的喜悅。

　　四、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)

　　1．能舉3個(gè)以上的實(shí)例說明常見金屬的用途。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料和探究實(shí)驗(yàn)了解常見金屬的性質(zhì)及用途。

　　教學(xué)方法：

　　教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。

　　教學(xué)媒體：

　　多媒體設(shè)備、常見金屬的圖片。

　　教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)課

　　展示幾種金屬制品，引導(dǎo)學(xué)生找出所有的金屬制品的共同點(diǎn)（都是由金屬制成的）。金屬是我們經(jīng)常見到的一類物質(zhì)，那么你知道哪些金屬名稱呢？進(jìn)一步提出問題：這些金屬是從哪里來的呢？又有什么用途呢？今天我們就來探討一下有關(guān)金屬的知識——金屬的來歷、金屬的用途。

　　（二）新課教學(xué)

　　活動1：金屬的來歷

　　剛才大家說了那么多的金屬，那么你們知道它們是從哪里來的嗎？（從礦物中提煉出來的）

　　1．這些金屬分別是從哪種礦物中提煉出來的呢？（展示（介紹）一下自己在課前搜集的資料）

　　２．我這里為大家準(zhǔn)備了幾種金屬礦物樣本（分發(fā)樣本）。（觀察金屬礦物樣本，說一說它們有什么共同性質(zhì)，也可以介紹自己搜集的有關(guān)信息）

　　活動2：金屬的用途

　　金屬礦物中可以提煉出這么多的金屬，那么這些金屬有什么用途呢？

　　1．（其實(shí)）在我們的`日常生活中，就有很多由金屬制作的物品，你知道有哪些呢？

　　2．我這里也有一些金屬制品，這些物品分別是由哪種金屬制成的呢？

　　3．匯報(bào)結(jié)果。

　　４、誰還有關(guān)于金屬及金屬的用途方面的有關(guān)資料

　　活動３：常見金屬的性質(zhì)

　　從上面的實(shí)例和介紹中，大家可以看到金屬的用途很廣泛。知道為什么嗎？因?yàn)檫@都和金屬的性質(zhì)有關(guān)系！下面我們就來研究一下常見金屬的性質(zhì)！

　　1．你想研究金屬的哪些性質(zhì)？

　　2．選擇問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。提示學(xué)生設(shè)計(jì)對比試驗(yàn)，進(jìn)行比較分析。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)過程和方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析）

　　（1）要設(shè)計(jì)成對比實(shí)驗(yàn)（金屬與一些非金屬性質(zhì)進(jìn)行對比）

　　（2）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，并加以改正。

　　（3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)。分組活動并將結(jié)果記錄在表格中并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　7．討論：金屬的這些性質(zhì)有哪些用途？

　　8．總結(jié)：金屬的共同性質(zhì)與用途。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　金屬的來歷

　　金屬的用途

　　金屬的共同性質(zhì)有：

　　（1）金屬光澤

　　（2）導(dǎo)熱性能好

　　（3）導(dǎo)電性能好