《學(xué)寫新聞報(bào)道》課件

教案時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　下面是小編收集整理的《學(xué)寫新聞報(bào)道》課件，希望對(duì)您有所幫助!如果你覺得不錯(cuò)的話,歡迎分享!

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)例文，學(xué)會(huì)新聞報(bào)道的寫法。

　　2、通過新聞報(bào)道的習(xí)作，對(duì)高年級(jí)學(xué)生語言概括能力進(jìn)行培養(yǎng)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊生活的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文的能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　通過新聞報(bào)道的習(xí)作，學(xué)會(huì)新聞報(bào)道的寫法。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、(出示)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。”前幾天，老師讓大家留心了一下各類報(bào)刊，說說看你知道最近發(fā)生了哪些事嗎?(學(xué)生暢談)

　　2、同學(xué)們知道得還真不少，有最近我們國家發(fā)生的一些事，還了解國外的一些動(dòng)態(tài)，剛才大家講的這些新鮮事用一個(gè)詞來說，叫什么?(新聞報(bào)道)

　　3、看來，一則好的新聞報(bào)道會(huì)讓人們了解你身邊發(fā)生的事。想不想學(xué)寫新聞報(bào)道?

　　(揭題：學(xué)寫新聞報(bào)道)

　　4、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　二、學(xué)習(xí)例文，了解新聞的特點(diǎn)

　　(一)、怎樣寫好新聞呢?(出示例文)我們先來看看課文的這篇新聞報(bào)道是怎么寫的?它有什么特點(diǎn)呢?讓我們讀讀課本上這篇報(bào)道，你一定會(huì)有啟發(fā)。

　　A、題目

　　1、輕聲讀例文，說說這則新聞報(bào)道的內(nèi)容是什么?

　　2、其實(shí)它的內(nèi)容在報(bào)道中有醒目的表示，誰找到了?(生讀標(biāo)題)也就是說，新聞報(bào)道的題目就已經(jīng)告訴我們報(bào)道的主要內(nèi)容了，再去對(duì)照全文讀讀，體會(huì)這一特點(diǎn)。(師相機(jī)板書：題目突出主要內(nèi)容)

　　3、這個(gè)新聞報(bào)道的題目形式上與我們平時(shí)看到的題目有什么區(qū)別?(有兩行)老師告訴大家，這上面的一行叫——主標(biāo)題，下面的一行叫——副標(biāo)題。如果還有一個(gè)題目在主標(biāo)題的上面——引題。

　　4、新聞報(bào)道的這標(biāo)題的學(xué)問還真不少，每個(gè)詞語都代表了它的意義所在。為什么它會(huì)有這些特點(diǎn)，從中你看出了什么?聯(lián)系我們看報(bào)紙時(shí)的.實(shí)際想想。(吸引人的注意力;報(bào)紙多，節(jié)省時(shí)間，吸收大量信息…)

　　B、開頭

　　1、自由讀讀第一段，寫了什么?(板書：主要內(nèi)容、交代結(jié)果)

　　2、題目已經(jīng)寫了內(nèi)容了，這里又寫了新聞的內(nèi)容，有什么不同嗎?(還寫了新聞的時(shí)間、地點(diǎn)以及其他情況)

　　C、中間、結(jié)尾

　　1、第二段寫了什么?

　　2、它與我們平時(shí)寫的比賽經(jīng)過有什么不同?看，老師這里也有一段關(guān)于籃球比賽的段落，你比較一下。(板書：語言簡潔大致經(jīng)過)

　　3、結(jié)尾可以怎么寫?(板書：相關(guān)信息)

　　D、根據(jù)板書小結(jié)新聞報(bào)道的特點(diǎn)

　　(二)、(出示三則新聞報(bào)道)看看，讀一讀，再來體會(huì)新聞的特點(diǎn)。

　　三、選擇材料，指導(dǎo)寫作

　　1、在我們的學(xué)習(xí)生活中，也經(jīng)常會(huì)有一些精彩的活動(dòng)，今天就讓我們也來當(dāng)回小記者，把這些活動(dòng)用新聞報(bào)道的形式寫下來。先閉上眼睛靜思默想片刻，有哪些是值得你去寫的?(寫字、朗誦、歌唱、拔河、籃球比賽……)

　　2、想好了，就跟小組的同學(xué)去交流交流，你打算寫什么?怎么寫?