奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)精彩教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.學(xué)會本課8個生字。理解由生字組成的詞語。

　　3. 了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，認(rèn)識國際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和情感。

　　重點難點理解課文內(nèi)容，了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，感悟、體會其奇妙之處。

　　課時安排兩課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint課件

　　一、扣題導(dǎo)入，明確中心

　　談話導(dǎo)入：由超短獲獎小說《網(wǎng)》談起，(板書)網(wǎng)

　　也許大家現(xiàn)在還不能理解這篇小說的意義，以后可能會明白的。不過，我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻與“網(wǎng)”關(guān)聯(lián)。

　　先說說你們見過哪些網(wǎng)?

　　1、引導(dǎo)大家說出所知道的網(wǎng)：

　　絲網(wǎng)、拖網(wǎng)(捕魚的網(wǎng));羅網(wǎng)、罩網(wǎng)(捉鳥的網(wǎng))——繩線織成的網(wǎng)。

　　蜘蛛網(wǎng)、電網(wǎng)、水網(wǎng)——像網(wǎng)一樣的東西。

　　關(guān)系網(wǎng)、人情網(wǎng)——比喻意義上的網(wǎng)……

　　2、說出新鮮的網(wǎng)——國際互聯(lián)網(wǎng)

　　3、引向課題：奇妙的`國際互聯(lián)網(wǎng)

　　介紹的對象：國際互聯(lián)網(wǎng);

　　介紹的中心：國際互聯(lián)網(wǎng)的“奇妙”。

　　二、讀題、質(zhì)疑

　　1.讀好課題，讀出對國際互聯(lián)網(wǎng)的好奇與神往。

　　2.圍繞課題質(zhì)疑。

　　3.就讓我們帶著這些問題走向課文，去閱讀，去思考，去探究。

　　三、自讀、初感

　　1.明確讀書要求：

　　⑴讀準(zhǔn)字音、讀懂詞語。

　　⑵讀順句子、讀通課文。

　　⑶想想課文從哪些方面來介紹了“國際互聯(lián)網(wǎng)”的奇妙之處的。

　　四、檢查自學(xué)效果

　　1.讀詞

　　話題 跨過 一封信 悉尼 快捷 方便 無所不有 豐富多彩 天南海北

　　郵遞 查閱 資料 付款 息息相關(guān) 萬水千山 足不出戶 咫尺天涯

　　2.指名分段朗讀課文。

　　3.說說你認(rèn)為國際互聯(lián)網(wǎng)“奇妙”在哪里?

　　通過討論，讓學(xué)生明白，課文是從結(jié)構(gòu)、工作原理及與作用三方面來說明國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙的。

　　板書：大、快、多

　　4.指導(dǎo)學(xué)生分段。

　　五、指導(dǎo)寫字，課堂描紅。

　　1.你認(rèn)為在寫本課生字時應(yīng)注意些什么?

　　2.重點指導(dǎo)：題款

　　3.課堂描紅，老師巡視指導(dǎo)。

　　六、布置作業(yè)

　　1.朗讀課文。

　　2.抄寫課后第3題詞語。

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