有趣的節(jié)奏的音樂教案

　　活動設(shè)計意圖：

　　節(jié)奏是音樂中最重要的要素，也最易被人感知。自然界和人的生活中無不蘊含著節(jié)奏。本次活動讓幼兒把生活中蘊含的節(jié)奏與具體的節(jié)奏型聯(lián)系起來，從而對節(jié)奏的認(rèn)識從感性上升到理性認(rèn)識上來。

　　一、 活動目標(biāo)

　　1、體驗節(jié)奏世界里的樂趣。 →

　　2、通過聯(lián)想生活中的節(jié)奏，感知節(jié)奏型的多樣和 →

　　有趣。

　　3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編說白詞并配以節(jié)奏進行朗讀。 →

　　二、 活動準(zhǔn)備

　　1、多媒體幻燈圖片一套。 →

　　2、易拉罐、瓶子、碗、筷、匙、若干。 →

　　3、腦白金盒子一個。 →

　　三、 活動流程

　　調(diào)動情緒、引發(fā)興趣 → 聯(lián)想節(jié)奏、引導(dǎo)編節(jié)奏語言 → 看圖編詞句、配節(jié)奏朗讀 → 演奏作品

　　四、 活動過程

　　（一）調(diào)動情緒、引發(fā)興趣。

　　（1） 用一神秘物引幼兒入活動室。 →

　　通過揭開神秘物而引題。

　　（2） 聽音樂選擇動作：走、跳或跑， →

　　引導(dǎo)幼兒說出節(jié)奏的'快慢特點。

　　（二）聯(lián)想生活中的節(jié)奏。

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　　→

　　（1）引導(dǎo)幼兒說出生活中的各種節(jié)奏。如：打哈欠| | 、掃地| | | 、拍皮球| | |

　　各環(huán)節(jié)設(shè)計意圖

　　情感目標(biāo)

　　知識目標(biāo)

　　技能目標(biāo)

　　供幼兒看圖創(chuàng)編說白詞用。

　　供幼兒演奏作品用。

　　供調(diào)動幼兒情緒及引入主題

　　用。

　　抓住幼兒好奇心強的特點，應(yīng)用神秘物能很好地調(diào)動幼兒的情緒和注意力。

　　幼兒聽著音樂自主反應(yīng)，快慢不同的節(jié)奏調(diào)動了幼兒參與活動的興趣。

　　生活中存在許多有趣的節(jié)奏，幼兒無時不在使用。這個環(huán)

　　小鳥叫| | 、刷刷牙| | | 牙疼| | |拔河比賽加油聲 | ||等等。

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　　（2）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想象編節(jié)奏語言。 →

　　發(fā)揮幼兒的想象，讓幼兒自由編說。

　　（三）看圖創(chuàng)編說白詞

　　（1） 出示幻燈圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖片的意思 →

　　及判斷圖片中各種行為的正確或錯誤，并學(xué)習(xí)創(chuàng)編說白詞。

　　（2）配節(jié)奏朗讀。 →

　　引導(dǎo)幼兒為說白詞配節(jié)奏。如果幼兒無法完成，

　　教師可提供節(jié)奏型給以提示，讓幼兒編配。

　　（四）演奏作品

　　幼兒演奏作品。請幼兒用生活中的實物，進行打擊伴奏，獲得成功的樂趣。

　　節(jié)把幼兒生活中發(fā)現(xiàn)或發(fā)生的現(xiàn)象與節(jié)奏聯(lián)系起來，讓知識得以升華，同時感受節(jié)奏型的多樣和有趣。

　　通過舉一反三的想象練習(xí)，既可培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感又可擴充詞匯。

　　據(jù)省市委、婦聯(lián)近段向全市發(fā)起的倡導(dǎo)“五不新風(fēng)”精神為

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　　主導(dǎo)，讓幼兒在風(fēng)趣、幽默、易

　　懂的漫畫中，感悟出“五不新風(fēng)”的含義，并讓幼兒嘗試編配節(jié)奏，這樣幼兒既能理解并能迅速地記憶。使“五不新風(fēng)”之花從小在幼兒心中綻放。

　　以幼兒為主體， 尊重幼兒的編配。

　　盡情快樂地演奏，感受成功的樂趣。

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