活動目的：

　　幼兒能發現周圍聲音的節奏，嘗試根據歌曲旋律創編節奏型，激發幼兒的想象力和創造力。

　　活動過程：

　　一、幼兒隨音樂律動入室。

　　二、引題：根據動作和聲音找節奏

　　（1）、師拍球，全體幼兒拍拍節奏，師把節奏型寫出來。

　?。?）、請一幼兒跳踵趾小跑步，全體幼兒拍出節奏，再請一名幼兒寫出節奏型。

　　三、尋找節奏：

　　幼兒自由擺弄周圍會發出聲音的玩具，找出聲音的節奏，并把節奏型寫下來。（可與鄰近的小朋友交流：你拍給我聽、我拍給你聽，且可共同再創作）。

　　四、創編節奏型：

　　1、分組創編：幼兒四個人一組共同為曲譜（已學過的曲子）配上節奏型。

　　重點引導幼兒創編與簡譜對應的有特色的節奏型

　　2、幼兒自由組合，互相配合合奏。

　　五、復習舞蹈《扭秧歌》。

　　六、律動《小燕子》出室。