引導語：動物樂園美術課件如何設計？下面是小編為大家精心整理的關于動物樂園美術課件范文，歡迎閱讀！
動物樂園美術課件一
教學名稱：動物樂園
教學目標 :
1、 知識目標：參考動物樂園相關的資料,結合自己的理解,抓住動物樂園的基本特征,由基本型入手采用多種技法,臨摹或創作泥塑動物形象。
2、 能力目標：增強學生的審美能力、創造動物樂園能力、動手能力、探究能力。
3、 情感目標：培養學生熱愛生活，保護動物樂園珍惜動物的情感思想。
教學重點：學習圓雕的基本知識，學習用基本形體塑造動物形象。
教學難點：作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。
教學準備：課件、彩泥、牙簽、小刀、剪刀等。
學生收集關于動物的資料。
教學過程：
1、談話：我們的學校對面有個老鄰居：動物園，我想很多同學都去過動物園吧？那你知道那些珍惜動物哪？請說一說。
2、每種動物都有自己的特征，看錄像。（大象、犀牛、斑馬、長頸鹿）
3、猜一猜：請一個同學表演動物特征，其他同學猜動物。
4、欣賞藝術品 ：現實中的動物與藝術的不同。欣賞泥人張的作品。
5、欣賞學生作品：我們學生也能做出精美的作品。
6、比較：繪畫作品與泥塑的區別。
7、探究：請學生研究是如何作的：
?、艔土暎簬追N泥塑技法。
?、谱兡g：出示一個圓球，請同學看由一個基本型變出的各種動物
8、學生參考自己和教師收集的動物資料進行創作。
9、利用沙盤展示學生作品，學生互評互學，找到自己不足回去加以改正。
10、教育學生熱愛和保護珍惜動物。
動物樂園美術課件二
教學目的：
1、認知目標：雕塑動物由基本形體入手，要抓住動物特征，確定動態，用加、減法，采用粘結、切削、刻、劃等多種手法進行創作。
2、技能目標：參考相關資料，結合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創作泥塑動物形象。
3、情感目標：貫徹可持續性發展的思想，培養學生熱愛生活，保護珍稀動物，關注藝術，增強審美能力、創造能力、動手能力、探究能力。
教學重點：學習圓雕的基本知識，學習用基本形體塑造動物形象。
教學難點：作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。
教學準備：彩泥、、剪刀、直尺、課件等工具。
教學過程：
一、激趣導入。
想去動物園嗎？
放映錄像，引導學生進入動物世界，觀察自然界中動物的種類及特征。
帶領學生進入真實的動物世界。
二、賞析探究。
1、板書課題。
2、教師出示一件用泥捏成的動物作品。
3、你們來比較一下，泥捏的動物與真正的動物有什么區別？
生：分析藝術作品中大象與現實生活中的大象的.區別；
分析藝術作品中兔子、老鼠、長頸鹿等動物與現實生活中這些動物的區別。
分析步驟：
形狀更夸張、更可愛；
顏色更鮮艷；
省略了動物的很多細節地方；
抓住動物的主要形態特征。
4、觀察老師制作：
1）可以把動物的身體分成兩大部分或整體制作身體；
2）添加眼睛、耳朵、鼻子等細節部分。
3）添加花紋，整理完成。
5、在我國民間早就有了各種動物的泥塑作品：惠山泥人中的蠶貓。蠶怕鼠害，在養蠶季節，農民稱泥貓為“蠶花貓”，買回去以保障一年一度的養蠶。從藝術上看，蠶花貓通體金黃并點綴著散筆絨毛，長長的胡子和大大的眼睛，生相給人一種機警敏銳之感，非常有特色。這件作品以有百年歷史了。
自主學習與探索。
培養學生的觀察、分析能力，語言組織能力。
通過觀察比較的方法，讓學生感受到圓雕作品的美感。
因為首次制作所以，教師的師范起著重要作用，利用直觀教學，給學生一個深刻的印象。
了解我國民間文化，增長學生的民族自豪感。
三、創作表現。（第二課時）
1、首先來作個熱身操，搓一搓、捏一捏，讓泥又軟又有韌性。
2、分小組制作。
3、介紹自己的作品并介紹制作方法。
4、找找你還有哪些更好的表現花紋的方法？
熟悉泥塑的基本方法。
實踐是最好的學習時候。
四、展示評價。
1、全班同學收拾好桌面
2、自由去參觀同學們的作品。
注意：用眼睛看、不用手摸。
3、說說你最喜歡的作品。說出理由。
4、小結：喜歡動物嗎？動物是人類的好朋友，我們應該怎樣保護、愛護它們？
培養表達能力，鍛煉交際能力，體驗成功的快樂。
滲透環保意識。
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