八年級(jí)物理下冊(cè)滑輪教案

教案時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

關(guān)于八年級(jí)物理下冊(cè)滑輪教案人教版

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　A、知識(shí)與技能

　　認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪的本質(zhì)及其作用。

　　知道簡(jiǎn)單機(jī)械的一些應(yīng)用。

　　知道輪軸和斜面也能省力。

　　A、過程與方法

　　通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解定滑輪和動(dòng)滑輪的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　通過探究，了解定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生探究物理規(guī)律的能力。

　　A、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　多姿多彩的簡(jiǎn)單機(jī)械激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于探索物理學(xué)原理。

　　通過討論交流、實(shí)驗(yàn)探究，增強(qiáng)學(xué)生之間的`協(xié)作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。

　　通過了解簡(jiǎn)單機(jī)械的廣泛應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：定滑輪、動(dòng)滑輪的本質(zhì)及其作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：滑輪組的裝配及省力情況。

　　教學(xué)方法：綜合啟發(fā)法，探究學(xué)習(xí)法。

　　教學(xué)用具：滑輪、細(xì)線、鉤碼、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、省力杠桿的特點(diǎn)，費(fèi)力杠桿的特點(diǎn)，等臂杠桿的特點(diǎn)？

　　二、創(chuàng)設(shè)情境

　　上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了杠桿，認(rèn)識(shí)到了杠桿在日常生活中的一些應(yīng)用，其實(shí)在日常生產(chǎn)、生活中還有其他的一些機(jī)械對(duì)我們還有幫助。如升旗時(shí)，我們站在地面上就能把五星紅旗升到高高的旗桿上，這里就應(yīng)用到了滑輪

　　三、自主學(xué)習(xí)，合作探究四、展示匯報(bào)

　　一、仔細(xì)閱讀課本的內(nèi)容,找出定滑輪和動(dòng)滑輪的定義,并回答問題.

　　1.什么是定滑輪,什么是動(dòng)滑輪,它們有什么區(qū)別?

　　2.結(jié)合實(shí)際生活,思考一下,在你周圍哪些地方能見到定滑輪或動(dòng)滑輪?

　　二、探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn).

　　1.分別安裝定滑輪和動(dòng)滑輪.并在下面畫出動(dòng)滑輪和定滑輪的示意圖.

　　2.按照上圖圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)

　　使用定滑輪的好處是______________,缺點(diǎn)是___________________.實(shí)質(zhì)_____________

　　使用動(dòng)滑輪的好處是______________,缺點(diǎn)是__________________.實(shí)質(zhì)_____________

　　三、閱讀課本關(guān)于滑輪組的知識(shí),然后解決下列問題:

　　1.使用滑輪組的好處是____________________________________________.

　　2.仔細(xì)看課本圖,了解組裝滑輪組時(shí)應(yīng)該怎樣繞線.除了課本上這中繞法,你還能有其它繞法嗎?試著在下圖中畫出兩種繞法.