課文《我的家鄉》教案范文
教學目標
1．了解課文中家鄉的美麗景色，初步培養愛家鄉的思想感情、
2．學會本課生字，新詞。
3．學會看圖用許多寫句話。
4．能有感情地朗讀課文。背誦課文。
教學重、難點
重點：學會生字、新詞，背誦全文。
難點：①比喻句的理解；②學習把句子寫具體：
教學時間
3課時
第一課時
一、初讀感知，了解大意。
1．解題談話，導入 新課
今天我們來學習第7課《我的家鄉》出示課題，齊讀課題教學生字鄉：
家鄉就是自己的家庭世世代代居住的地方，也就是你和你的爸爸、媽媽居住的地方。
你的家鄉在哪里，能告訴老師嗎?
2．小朋友，你們都有白己可愛的`家鄉，今天課文中的這位小明友，也有自己的家鄉，那么他的家鄉在什么地方?家鄉又會怎么樣呢?
下面我們來聽聽課文(放課文錄音，聽后讓學生大體說說我的家鄉是怎樣的)：
二、初讀課文，學習生字、新詞。
1．自由輕聲讀課文，自學生字，難讀的生字多拼讀幾遍，想一想，這些生字在課文中的意思，記一記這些生字的字形。
2．檢查自學情況：
?、僮x生字新詞，正音；你覺得哪些生字的字音最難讀? (教師幫助正音)
②交流識記生字的方法，說說哪些生字的字形最難記，你是用什么方法記住它的；
?、壑攸c正音：栽、霞：
?、苤攸c分析的字形：栽、霞；
?、葜该止澴x課文，要求瀆準字音，不添字、漏字；(讀后評議)
3．跟著課文錄音輕聲讀課文。
4．出示生字卡片，開火車讀生字；、
5．用下列字口頭擴詞：牙、鄉、霞、流、栽：
三、指導書寫生字。．
指導重點寫好群、霞這兩個生字；
第二課時
一、復習掌握生字新詞。
抽讀生字卡片。
二、講讀課文。
1． 課文中我的家鄉指的是哪里? (用簡筆畫畫出課文中的村子)
2．齊瀆第1自然段，說說這1段主要講什么(板書：美麗)
?。ǘW習2、3、4自然段，
1．自由輕聲讀課文，想一想這3段課文寫了月亮灣的哪些地方。
(板書：后面、前面、河岸、河對面。)
請說說這些地方怎樣的美麗：
2．學習第2自然段，去看看村子后面有些什么。指名讀這一段課文。(板畫梨樹、蘋果樹。)
展開想象，說說春天和秋天時山坡上的景色：
3．齊讀這一節課文；
4．具體說說村子后面的美麗景色，美在哪兒，并用
劃出有關句子。
出示句子：
村子前面有河。
村子前面有一條月牙一樣的小河：
說說哪個句子好，為什么？(板畫小橋、流水)
出示句子：
河水流著。
河水繞著村子緩緩地流著。
一群魚在河里游。
一群群魚兒在河里游來游去。
河水很清
清清的河水，倒映著青山、綠樹和小橋：
說說你喜歡哪一句，為什么?
5．出示課文的有關插圖，讓學生看圖說說月亮灣村子前面的情況。
6．了解河岸上的景色。
板書：桃花、農田。板畫：桃花、農田、廠房；)
出示句子：
河岸上栽著許多桃樹：春天，樹上開滿
了桃花，遠遠望去像一片火紅的朝霞。
討論理解，字、詞訓練：
給栽換一個近義詞：一片火紅的朝霞指什么?
上面的句子把什么比作什么?說說寫桃花開的時間、樣子，顏色的詞分別是哪一些。
展開想象，說說到了秋天，河對岸又是一幅怎樣的美麗景色：
(三）齊讀最后一段課文。
三、完成課后第4題。
第三課時
一、課堂練習，做課后2、3兩題，做后反饋校正。
二、練習有感情地朗讀全文。
說說春天月亮灣的美麗景色、
出示練習：
春天來到了月亮灣：山是那么( )，水是那么
( )，山上( )的梨花、蘋果花開了，岸
邊( )的桃花開了，農田一片( )，我的
家鄉真( )!我( )的家鄉。
三、總結課文，課堂練習。
1．月亮灣這個村子．多么美呀!這樣美的環境都是通過人們的辛勤勞動創造的；這也說明，月亮灣的人們是十分勤勞的，他們勤勞，又重視保護環境，所以才把自己的家鄉建設得像花園一樣。
2．完成課堂作業 本上未完成的作業 。
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