活動目標：
1、感受“猜測－－驗證”的科學研究流程。發現事物的規律。
2、樂意參與問題的爭議和討論。
活動重點：知道橘子的瓣數是不固定的，但基本在8瓣至12瓣之間。
活動準備：橘子、碟子、籃子、記錄表、陳皮
過程：
1、摸寶
?。處煶鍪竞凶樱瑔枺耗銈儾吕蠋煹暮凶永镅b的是什么？
－－請幼兒摸一摸，問：你感覺是什么東西呀？
－－驗證盒子里到底是不是橘子
2、猜一猜，數一數（教師手上的橘子）
?。處熓种心弥僮?，問：你知道我手上的橘子把皮剝了里面的橘瓤有多少瓣呢？我要請你來猜一猜！
?。鍪居涗洷韺⒂變翰碌臄底钟涗浵聛?/p>
?。處煂㈤僮觿冮_和幼兒一起數一數手上的橘子里面橘瓤有幾瓣
－－把所數的數字記錄在表上
?。瓗焼枺菏遣皇?所有的橘子都只有剛才我們數的這幾瓣？
?。處熢诔鍪疽粋€大一點的橘子，問：這個橘子這么大，那它里面的橘瓤是不是會多一點呢？我要請小朋友來猜一猜！
－－將幼兒猜的.數記錄在表上
?。處煂㈤僮觿冮_和幼兒一起數一數手上的橘子里面橘瓤有幾瓣
?。阉鶖档臄底钟涗浽诒砩?/p>
?。瓗焼枺菏遣皇?所有的橘子都只有剛才我們數的這幾瓣？還有瓣數不同的嗎？我們一起去看看別的橘子看還有瓣數不同的嗎！
3、數一數（幼兒手上的橘子）
?。堄變簞冮_橘子數一數自己的橘瓤有幾瓣
－－把幼兒所數的數字記錄在表上
4、說一說
－－請幼兒說說自己的橘子分別有幾瓣，知道橘子的瓣數是不固定的，但基本在8瓣至12瓣之間。
5、出示陳皮
－－教師出示陳皮問：你們猜猜這個是用什么東西做的？
?。堄變河^察陳皮，在說說猜測的理由。
?。堄變合嚷勔宦勗賴L一嘗，再次說說猜測的理由。
?。處煷_認陳皮是橘皮做的。
?。處熗ㄟ^講述法告訴幼兒橘子有那些作用
結束部分：嘗一嘗
?。堄變簩㈤僮雍完惼ざ说阶雷由先テ穱L。
活動延伸：
－－請幼兒回家也來剝剝橘子，數數橘子有幾瓣。
【中班科學橘子的秘密的教案設計】相關文章：
5.科學中班的課件
本文來源：http://www.nvnqwx.com/jiaoan/2481624.htm