《數學三年級下冊》是2014年人民教育出版社出版的圖書。下面是小編為大家提供的關于人教版三下數學的課件，內容如下：

　　教學內容：

　　教材第2至3頁例1及練習一第1題。

　　教學目標：

　　1.通過活動體驗使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

　　2.通過大量的操作活動，讓學生形成辨認東、西、南、北等方向的技能，培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)展學生的空間想象能力。

　　3.在觀察主題圖時，滲透愛國主義教育，激發(fā)學生的學習熱情。

　　教學重難點：

　　會在實景中辨認東、南、西、北，并能運用這些詞語來描繪物體所在的方向。

　　教學過程：

　　一、情境導入

　　同學們，你們知道2008年的奧運會在哪里舉行嗎?這是我們祖國的驕傲，也是全國人民努力的結果，大家想不想看看首都北京的'美景呢?

　　二、愉快體驗，探究新知

　　1.觀察主題圖

　　(1)出示第2頁彩圖。

　　(2)我們現(xiàn)在來到了北京的天安門廣場，你們看見了哪些建筑物?愿意當小導游為大家介紹一下嗎?同桌之間互相解說。

　　(3)指名上臺講。

　　2.學習例1：出示第3頁彩圖。

　　(1)圖上畫的是小明和他的學校，你能告訴老師他在干什么嗎?大家想和他一樣去我們的操場上認識這四個方向嗎?

　　早上太陽在什么方向?面朝太陽，我們面對的是什么方向?背對的方向是什么方向?

　　學生相互說說自己前面的和后面的方向。

　　現(xiàn)在同學們像老師一樣伸開兩臂，我們左手指的方向是北，右手指的方向是南。

　　(2)讓學生說說學校的東、南、西、北各有什么建筑物。提問學校的教學樓等建筑物在操場的哪一面?

　　(3)請4位同學面朝4個方向背對背站好，讓他們說說自己面對的方向。引導其他同學觀察和發(fā)現(xiàn)東西兩個方向的同學背對背，南北兩個方向的同學背對背。

　　強調東西相對，南北相對。

　　(4)回教室填寫例1。

　　三、分層練習，鞏固新知

　　1、說一說教室里東、南、西、北各有什么(練習一第1題)?

　　2、用東、南、西、北這些詞語說一說你座位周圍同學所在的方向。

　　3、你說我做：5人一組，1人指揮，4人做動作。(1人指揮站中間，4人聽指揮站4個方向。)

　　四、課堂小結

　　今天大家學到了什么?還有什么疑問?

　　回家按照4個方向觀察房間的擺設，明天來告訴大家。

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