教學目標一、知識目標

　　1、復習上節課知識，并推出 ； ．

　　2、理解交變電流的周期、頻率含義，掌握它們相互間關系，知道我國生產和生活用電的周期（頻率）的大小．

　　3、理解交變電流的最大值和有效值的意義，知道它們之間的關系，會應用正弦式交變電流有效值公式進行有關計算．

　　4、能利用有效值定義計算某些交變電流的有效值

　　二、能力目標

　　1、培養學生閱讀、理解及自學能力．

　　2、培養學生將知識進行類比、遷移的能力．

　　3、使學生理解如何建立新的物理概念而培養學生處理解決新問題能力．

　　4、培養學生應用數學工具處理解決物理問題的能力．

　　5、訓練學生由特殊到一般的歸納、演繹思維能力．

　　6、培養學生的實際動手操作能力．

　　三、情感目標

　　1、由用電器銘牌，可介紹我國近幾年的經濟騰飛，激發學生愛國精神和為建設祖國發奮學習的精神．

　　2、讓學生體會對稱美．

　　教學建議教材分析及相關教法建議

　　1、要讓學生知道，由于交變電流的電壓、電流等的大小和方向都隨時間作周期性變化，就需要多一些物理量來描述它不同方面的特性．如：周期和頻率表示交變電流周期性變化的快慢，最大值表明交變電流在變化過程中所能達到的最大數值，反映了交變電流的變化范圍．

　　2、交變電流的有效值表示交變電流產生的平均效果，是教學的重點，也是教學的難點．首先要使學生明白引入有效值的必要：由于交變電流的大小和方向隨時間變化，它產生的效果也隨時間而變化，而實用中常常只要知道它的平均效果就可以了．為此引入有效值的概念；進而讓學生知道怎樣衡量交變電流的平均效果，即用與交變電流有相同熱效應的.直流來表示交變電流的平均效果，從而明確有效值的物理意義．

　　3、要讓學生知道，提到交變電流的電壓、電流、電動勢時，如果不加特別說明，通常指的都是交變電流的有效值，電表測量的數值，也都是有效值．正弦電流的有效值和最大值的關系，課本中是直接給出的，不要求加以證明．但它十分有用，應要求學生記住．還要讓學生明確地知道，這一關系只對正弦式電流成立，對其他波形的交變電流并不成立，物理教案表征交變電流的物理量-高二物理教案，教案《物理教案表征交變電流的物理量-高二物理教案》。

　　教學重點、難點、疑點及解決辦法

　　1、交變電流有效值概念既是重點又是難點，通過計算特殊形式的交變電流的有效值來體會和掌握它的定義 2、交變電流瞬時值確定使學生感到困難，通過例題分析使學生學會借助數學工具處理解決物理問題的能力。 --方案表征交變電流物理量 教學目的： l、掌握表征交變電流大小物理量．

　　2、理解有效值的定義并會用它解決相關問題．

　　3、掌握表征交變電流變化快慢的物理量．教學重點：表征交流電的幾個物理量，特別是“有效值”教學難點：有效值的理解教學方法：啟發式綜合教學法教學用具：幻燈片、交流發電機模型、演示電流表、

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