[教學(xué)目標(biāo)]

　　1.使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活情景，體驗(yàn)直線的相交與不相交關(guān)系；

　　2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)兩條直線互相平行，能判斷兩條直線的平行關(guān)系。

　　3.使學(xué)生能根據(jù)直線平行的意義，在老師的指導(dǎo)下探索和掌握用直尺、三角板畫平行線的步驟和方法，能正確地畫出已知直線的平行線。

　　4.使學(xué)生通過(guò)觀察、操作，形成平行線的表象，發(fā)展空間觀念；初步了解生活里的平行現(xiàn)象，產(chǎn)生學(xué)習(xí)圖形位置關(guān)系的興趣。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　1.使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活情景，體驗(yàn)直線的相交與不相交關(guān)系；

　　2.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下探索和掌握用直尺、三角板畫平行線的步驟和方法，能正確地畫出已知直線的平行線。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]游戲棒、A4紙、記號(hào)筆

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，看（拿出一根游戲棒），這根游戲棒，你能想象出這根游戲棒所在的直線嗎？可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)。

　　2、今天這節(jié)課，我們就要借助游戲棒來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)。

　　3、怎么玩游戲棒呢？請(qǐng)大家聽清要求：同桌合作，一人撒小棒，一人把這兩根小棒所在的直線畫在白紙上，注意，每張白紙上只畫一種情況，畫的時(shí)候要用直尺和黑色水筆。可以多撒幾次，畫出不同的情況。

　　4、學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)，教師參與活動(dòng)。