教育教學活動目標：
1。知道氣球變鼓是因為充入了空氣。
2。從氣流吹在臉上的感覺，感知空氣的存在。
活動準備：
未充氣的氣球（與幼兒數量相等）、已充氣的氣球一個、水、饅頭、沙子、豆子
活動過程：
導入：今天老師給你們帶來了禮物，猜猜是什么禮物？
一、 探索“氣球吃什么”
1。 出示充氣的氣球
問：這是什么？它長得什么樣子？
2。 出示充氣的氣球
問：這是什么？它長得什么樣子？
3。 小朋友看一看，這兩個氣球有什么不一樣？
（一個圓鼓鼓的，像小朋友吃飽飯的肚子；一個癟癟的，像小朋友餓了的肚子）
4。 怎樣能讓這個癟癟的氣球鼓起來呢？（幼兒自由回答）
5。 老師這里準備了一些東西，小朋友想辦法用這些東西讓氣球
鼓起來。
（幼兒動手操作，進行探索）
6。 你們的氣球寶寶鼓起來了嗎？你給它吃的什么？想一想，還有什么辦法？
（小朋友想了好的辦法，可是老師沒有準備打氣筒，我們試著用吹的辦法來試一試）
二、 用吹氣的辦法吹氣球
1。 請一個幼兒用吹氣的`辦法嘗試吹氣球。
2。 你們想不想讓氣球鼓起來？我們一起來試一試吹的辦法。
3。 氣球為什么會鼓起來？你在里面吹了什么東西？
三、 從氣流吹在臉上的感覺，感知空氣的存在
小朋友把你的氣球口對著自己的臉蛋，慢慢的把氣吹到臉上，有什么感覺？
四、 放飛氣球
1。 氣球寶寶今天很高興認識這么多的小朋友，它要給大家跳個舞 。（老師示范放氣球）
2。 小朋友，也讓你的氣球寶寶來跳舞吧 。
活動延伸：
小朋友想一想，為什么氣球放飛后會到處亂竄？誰給了氣球寶寶的力量？
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本文來源：http://www.nvnqwx.com/jiaoan/2308157.htm