活動目標

　　能感受音樂的基本節奏，配合音樂做律動。

　　培養學生大膽的'創編動作，能根據音樂節奏進行完整情景表演。

　　激發學生參與音樂活動的興趣，體驗音樂帶來的樂趣。

　　活動準備

　　圖譜 音樂 情景圖片

　　活動過程

　　一、初步感知音樂做律動

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　　教師帶領學生邊聽音樂邊做律動。

　　根據圖譜，理解樂曲節奏

　　引出小故事 教師講故事情節一遍。

　　二、出示圖譜

　　提問：圖上哪些哪些是小螞蟻們在刷牙洗臉？哪些地方是小螞蟻在找蛋糕呢？

　　哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕？幫助學生理解圖譜。

　　教師跟著音樂邊看圖譜，邊做動作（第二遍聽音樂）

　　再次聽音樂，請能力強的學生指圖譜（第三遍音樂）

　　三、創編動作

　　引導學生看圖譜波浪線部分，學生大膽創編小螞蟻開心準備出發，開心等動作。

　　教師哼唱節奏 表演創編的動作。

　　四、完整聽音樂表演

　　全體學生根據情景，跟著音樂節奏一起完整表演樂曲。

　　五、結束

　　將蛋糕送給其他小螞蟻分享。

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