活動目標
能感受音樂的基本節奏,配合音樂做律動。
培養學生大膽的'創編動作,能根據音樂節奏進行完整情景表演。
激發學生參與音樂活動的興趣,體驗音樂帶來的樂趣。
活動準備
圖譜 音樂 情景圖片
活動過程
一、初步感知音樂做律動
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教師帶領學生邊聽音樂邊做律動。
根據圖譜,理解樂曲節奏
引出小故事 教師講故事情節一遍。
二、出示圖譜
提問:圖上哪些哪些是小螞蟻們在刷牙洗臉?哪些地方是小螞蟻在找蛋糕呢?
哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕?幫助學生理解圖譜。
教師跟著音樂邊看圖譜,邊做動作(第二遍聽音樂)
再次聽音樂,請能力強的學生指圖譜(第三遍音樂)
三、創編動作
引導學生看圖譜波浪線部分,學生大膽創編小螞蟻開心準備出發,開心等動作。
教師哼唱節奏 表演創編的動作。
四、完整聽音樂表演
全體學生根據情景,跟著音樂節奏一起完整表演樂曲。
五、結束
將蛋糕送給其他小螞蟻分享。
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