【活動目標】

　　1、欣賞理解故事《小螞蟻趕路》。

　　2、懂得幫助別人能給他人帶去溫暖和歡樂。

　　【活動準備】

　　故事中動物圖片。

　　【活動過程】

　　一、欣賞故事《小螞蟻趕路》。

　　教師出示圖片，引導幼兒觀察并猜測故事內容。

　　教師完整講述故事，幼兒欣賞。

　　二、分段理解故事內容。

　　蒲公英（大石頭、花生殼、鵝先生）是怎么幫助小螞蟻的？

　　三、討論故事內容。

　　小螞蟻遇到下雨，都有誰幫助了他？

　　你愿意幫助小螞蟻嗎？為什么？

　　如果遇到下雨，你會怎樣幫助身邊的人？為什么？當別人有困難的時候，你會怎么做？

　　教師小結：幫助別人能給別人帶去溫暖和快樂。

　　四、說說自己怎樣幫助別人。

　　說說自己最想幫助誰？為什么？

　　用角色表演的形式將自己幫助別人的計劃表現出來。

　　附故事：小螞蟻趕路

　　一天，小螞蟻在野地里趕路。不知什么時候，天黑了下來。伴著閃電，隆隆的雷聲震碎了滿天烏云，雨點噼噼啪啪的落了下來。

　　蒲公英搖著翠綠的葉子，朝小螞蟻喊道：“你快鉆到我的葉子下避避雨吧！”

　　小螞蟻感激地對蒲公英說：“謝謝！”便轉過身，鉆到了蒲公英的葉片下。

　　雨越下越大，離蒲公英不遠處有一塊大石頭，他對小螞蟻說：“雨水馬上會將你沖走的'，快爬到我的身上來吧！”“謝謝你！”大石頭的話讓小螞蟻趕到心里熱乎乎的。他匆匆地向大石頭爬去。不多會兒，雨水便淹沒了地上的花花草草……雨還在不停地下著，眼瞅著就要漫過大石頭了。小螞蟻嚇哭了，唉，要是周圍有棵大樹多好啊！

　　“小螞蟻弟弟，你別哭。”一個花生殼兒飄過來，“快爬到我的殼兒里來吧！”“謝謝你！”小螞蟻擦著眼淚，爬進了花生殼兒里。

　　花生殼兒在水面上一搖一晃地漂著，小螞蟻就像坐在小船里一樣……花生殼兒漂到了河邊，恰巧與鵝先生相遇了。鵝先生見小螞蟻在花生殼兒里冷得縮成了一團兒，便說：“快鉆進我的羽毛里，我送你回家！”“謝……謝謝……”小螞蟻不知是凍的，還是激動的，連一句話也說不出來了。他鉆進鵝先生那白白的羽毛里，覺得渾身暖暖的。此時，小螞蟻心存感激，幸好一路上有這么多熱心的朋友啊！要不是他們，恐怕就再也見不到家里的親人了……

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