中國的生物災害教案

教案時間：2021-08-31 手機版

　　教學目標：

　　1．基于地圖分析，說明中國生物災害的地理分布。

　　2。基于洪澇和旱災對農業(yè)的危害，理解生物災害加劇我國農業(yè)災情的原因。教學重點和難點：

　　重點：1．了解農業(yè)病蟲害的種類和危害。

　　2．知道我國病蟲害多發(fā)的自然原因和人為原因。

　　3．知道嚴格控制有害生物進入國門的重要性。

　　難點：我國病蟲害多發(fā)的自然原因和人為原因

　　【課前預習案】

　　一、農作物病蟲害

　　1．主要類型：小麥的_____、水稻的________、棉花的________病。

　　2．危害：農作物大面積______，甚至絕收。_______大批量變質，造成嚴重的經濟損失。

　　3．分布：______重于______。

　　二、森林病蟲害

　　1．危害：對我國森林工業(yè)造成極大損失，對森林___________造成嚴重破壞。

　　2．主要害蟲：_________。

　　3．松毛蟲發(fā)生頻率有明顯地區(qū)差異

　　(1)常發(fā)區(qū)：海拔低于______米，平均氣溫______以上的地區(qū)。

　　(2)偶發(fā)區(qū)：海拔400～500米，氣溫在____________的地區(qū)。

　　三、蝗災與鼠災

　　1．蝗災:(1)危害：最嚴重的________生物災害。

　　(2)類型：危害最嚴重、成災率最高的是______；對我國危害最大的是___________。

　　(3)主要分布區(qū)：華北和______沿海各省，__________的農業(yè)區(qū)是重災區(qū)。

　　(4)蝗蟲災害與旱澇的關系

　　2.鼠害

　　(1)危害：糟蹋______，破壞草原并危害林木，傳播_____，危害人體健康。

　　(2)特點：面積廣、______、危害大，對農、林、牧業(yè)造成的損失相當嚴重。

　　(3)我國兩大鼠類危害區(qū)

　　我國鼠害的地域差異較為顯著，可分為兩大鼠類危害區(qū)。

　　補充：

　　1、【方法突破1】.

　　(1)歌訣記憶三大病蟲害

　　麥繡稻瘟棉鈴蟲，東部南部災情重。

　　(2)如何分析農作物害蟲成災原因

　　【方法突破2】

　　(1)圖解蝗災的發(fā)生、分布與旱澇的關系

　　(2)蝗災的爆發(fā)既有天氣因素，又有生物因素和地理因素，還帶有一定的時間性。

　　(3)在分析近年來我國蝗災再次猖獗的原因時，要從氣象、生物、地理等方面入手分析。

　　2、生物入侵

　　“生物入侵”是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現象。外來物種在其原產地通常并不造成較大的危害。但是一旦它們侵入新的地區(qū)，失去了原有天敵的控制，其種群密度則會迅速增長并蔓延成災。而自然界里生態(tài)環(huán)境中存在著食物鏈，天敵之間相互制約，一旦某種生物人為滅絕和人為引入，都會產生一系列難以想象的后果。

　　中國是遭受外來生物入侵最嚴重的國家之一。從水葫蘆、水花生，到食人鯧、紅火蟻，公眾對生物入侵的故事不再陌生。

　　“目前，入侵中國的'外來生物有400多種。國際自然保護聯(lián)盟公布的100種最具威脅的外來生物中，中國有50余種。近10年來，新入侵中國的外來生物至少有20余種，平均每年

　　新增約兩種。”農業(yè)部總經濟師朱秀巖說，“外來生物入侵呈現出傳入數量增多、頻率加快、蔓延范圍擴大、發(fā)生危害加劇、經濟損失加重的趨勢。據不完全統(tǒng)計，中國11種主要外來入侵生物每年造成的經濟損失達570多億元人民幣。”

　　如何解決“生物入侵”這個生物界的“非法移民”問題？第一要謹慎引種，并加強對已引進物種的管理；第二要查清我國現有的外來有害物種的種類及危害狀況；第三要加強對已知的主要外來有害物種的防治及綜合治理工作。

　　【課堂探究案】

　　探究一生物災害與其他自然災害之間有聯(lián)系嗎？舉例說明。

　　探究二黃淮海平原農業(yè)區(qū)為何多蝗災發(fā)生？

　　探究三生物災害為什么具有很大的區(qū)域差異？

　　課堂鞏固：

　　1．我國發(fā)生范圍最廣、危害最嚴重的小麥病害是()

　　A．小麥白*病B．銹病C．枯萎病

　　2．我國棉花的重大致災病蟲害是()