引導語：大班音樂種太陽課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！

　　大班音樂種太陽課件一

　　教學目的與要求：

　　1.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。

　　2.通過圖片理解歌詞內容，并能根據歌詞內容展開大膽的想象。

　　3.激發幼兒對生命的關注和熱愛。

　　教學重點：

　　初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。

　　教學難點：

　　理解歌詞內容，并能根據歌詞內容展開大膽的想象。

　　活動準備：

　　教學掛圖、課件、白紙和彩筆。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.教師談話，調動幼兒學習的積極性。

　　你們喜歡太陽嗎？為什么？（因為有太陽的地方會變得溫暖又明亮），世界上有幾個太陽呢，有個小朋友認為一個太陽不夠，他想種太陽，為什么呢，我們一起欣賞一首歌曲《種太陽》。

　　二、基本部分

　　1.播放課件，引導幼兒欣賞歌曲。

　　提問：（1）小朋友的愿望是什么？

　　（2）他為什么要播種太陽呢？

　　（3）他想把太陽送給誰？為什么？

　　2.教師再次引導幼兒欣賞歌曲，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想、希望的情感。

　　提問：

　　（1）這首歌曲聽上去怎樣？

　　（2）請你猜一猜歌里的小朋友在幻想中太陽的時候，他的心情是怎樣的？

　　（3）這首歌曲是幾拍子的？

　　3.出示掛圖，教幼兒朗誦歌詞，直到幼兒朗誦會為止。

　　4. 教師引導幼兒再次欣賞歌曲，并鼓勵幼兒大膽跟唱。

　　5.教師鼓勵幼兒根據歌曲展開想象，并大膽表達出來。

　　（1）如果讓你們來種太陽，你們想種出什么樣的太陽呢？請幼兒用筆把他畫出來？

　　（2）你們想把種的太陽送給誰呢？為什么？

　　6.教師根據幼兒的想象，改變歌曲部分歌詞，引導幼兒欣賞，鼓勵幼兒和教師一起演唱。

　　三、結束部分

　　1.教師總結，對幼兒進行感恩教育。

　　2.下課休息。

　　大班音樂種太陽課件二

　　1、 談話導入活動，教師調動幼兒學習興趣。

　　（1）、教師：你們喜歡太陽嗎？為什么？

　　（2）教師小結：因為有太陽的地方就會變得溫暖又明亮，所以大家都很喜歡太陽。

　　2、教師引導幼兒欣賞歌曲《種太陽》

　　（1）、教師播放原聲磁帶，請幼兒欣賞。

　　教師：世界上有幾個太陽呢？有個小朋友認為一個太陽不夠，他想種太陽，為什么呢？我們一起來欣賞歌曲《種太陽》

　　（2）教師出示情境圖，引導幼兒探討歌曲內容。

　　教師：小朋友的愿望是什么？他為什么要播種太陽呢？他想把太陽都送給誰呢？為什么？（3）教師再次引導幼兒歌曲，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的情緒及充滿幻想希望的情感。

　　教師：這首歌曲聽上去，感覺怎么樣？請你猜一猜歌里的小朋友在幻想種太陽的.時候，他的心情怎么樣？

　　（4）、教師引導幼兒再次欣賞歌曲，并鼓勵幼兒大膽跟唱。

　　3、教師鼓勵幼兒根據歌曲內容展開想象，并大膽表達。

　　（1）、教師鼓勵幼兒用畫筆表達自己的想法。

　　教師：如果你來種太陽，你想種出什么樣的太陽呢？請你用畫筆把它畫出來。

　　（2）、教師：你想把種的太陽送給誰呢？為什么？

　　4、教師根據幼兒的想象，改編歌曲部分歌詞引導幼兒欣賞。

　　（1）、教師：現在我把你們的想法唱到歌曲里，大家可以和我一起唱一唱。

　　（2）、教師小結：其實，每一位小朋友都有自己的愿望，你的愿望是什么呢？請你把它畫出來或者請爸爸媽媽幫忙記錄下來，貼在我們的愿望樹上和大家一起來分享。

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