教學目的：

　　1、聆聽《打字機》；學唱《校園的早晨》。

　　教學重、難點：

　　1 掌握歌曲的節奏特點：x x x x | x x x x - |

　　2 能夠感受出歌曲以樹擬人的手法，把學生比喻成“小樹”。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　1、聽音樂進教室。

　　2、師生問好。

　　二、新授

　　（一）復習上節課所學內容。

　　（二）新授

　　1、欣賞管弦樂《打字機》。

　　2、聽聽樂曲里的'音樂情緒是什么？

　　3、學生分組回答,老師點評.說明。

　　4、學習歌曲《校園的早晨》。

　　5、錄音范唱，感受音樂的情緒

　　6、再次聆聽，用聽唱法學習歌曲，老師提出注意事項。

　　7、學生分組自學教師巡視指導

　　8、學生分組練習

　　9、完整試唱旋律

　　10、教師指導，進行歌曲處理。

　　11、完整試唱歌曲。

　　能夠隨著集體基本演唱出歌曲

　　課后反思：本課中的兩首演唱曲都是描寫的我們美麗的校園，反映了學校里愉快的學習生活。通過學習這兩首歌曲，激發學生熱愛我們的校園。

　　課后反思：

　　在本節課的教學中，教師始終處于指導地位。學生在教師的點撥下，在活動中感受、理解和掌握節奏，并通過學生的創造自編歌詞，進行即興性表演，從而展現學生的創造潛能和聰明才智。

【《我愛校園》課件設計】相關文章：

1.美術我愛校園課件

2.我愛校園美術課件

3.《我愛你,漢字》的課件設計

4.《我愛故鄉的楊梅》教學課件設計

5.我愛讀書的課件

6.我愛讀書課件

7.小學《我愛讀書》課件

8.我愛讀書小學課件