我讀三年級的時(shí)候，有一天爸爸帶我去書店買書，我選了一本浙江少兒出版社出版的《小時(shí)候我想知道的水生動物》，爸爸替我選了一本《名人故事》，在去付錢的時(shí)候，我看見一個(gè)小朋友手里拿著一本《夏絡(luò)的網(wǎng)》。

　　我對小朋友說：“你買的這本書我沒看過，我的這兩本書你看過嗎？”

　　小朋友看了我的兩本書的封面說：“沒看過”。

　　我說：“我看了后，借給你看，把你看的這本書也借我看，行嗎？”

　　小朋友說：“好啊，我也想多認(rèn)識幾位愛看書的小伙伴呢！你在哪里上學(xué)？”

　　我說：“城關(guān)二小”。

　　小朋友說：“我是附小三年級一班的張揚(yáng)，我把我的家庭地址與聯(lián)系電話寫給你吧，有時(shí)間我們保持聯(lián)系”。

　　就這樣，我與張揚(yáng)認(rèn)識了。

　　友誼是春風(fēng)，友誼是暖流。在不知不覺中，我與張揚(yáng)已經(jīng)互換看了好幾次書，我們倆相互談?wù)摽磿氖斋@，成了很好的朋友。

　　這是一個(gè)星期五的下午，放學(xué)的鈴聲響了，我收好書包準(zhǔn)備回家，可天空已經(jīng)下起了傾盆大雨。正在我不知所措的時(shí)候，我的手機(jī)響了，我以為是爸爸的電話，掏出手機(jī)一看，原來是張揚(yáng)。

　　張揚(yáng)說：“天下雨了，你有傘嗎？”

　　我說：“沒帶傘”。

　　張揚(yáng)說：“我?guī)Я藗?，你到校門口等我吧！我一會兒就到?！?/p>

　　我說：“太好了，謝謝你！”

　　張揚(yáng)撐著雨傘，把我送回了家，并拿出一本嶄新的《哈里波特》給我看。我也把我的《神奇自然》交換給了他。

　　?。∮颜x是關(guān)心，友誼是互助。

　　在這一年多的時(shí)間里，每到周末，我們做完了作業(yè)，總會在一起，有時(shí)介紹讀書的收獲，有時(shí)告訴對方班上發(fā)生的趣聞軼事。有一次，我的同桌不小心把我的鋼筆弄壞了，同學(xué)跟我道了歉，并表示要賠我，我沒有理會，便和同桌吵了起來。第二天我收到了一支嶄新的鋼筆，但我還是很生氣。不久，我把這件事告訴了張揚(yáng)，張揚(yáng)告訴我說：“同桌不是故意的，你應(yīng)該原諒他，每個(gè)人都有做錯(cuò)的時(shí)候，況且他己真誠給你道歉了。可能是我們太小了，不能完全懂得友誼的珍貴，但是我如果遇到這種情況，不會和他吵架，因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常教育我要珍惜友誼，寬以待人。另外，下學(xué)期我有可能要轉(zhuǎn)學(xué)到溫江去，我爸爸媽媽正在落實(shí)溫江的學(xué)?！?。 我說：“你說得對，我也認(rèn)識到了自己的不對，明天我會給同桌道歉，謝謝你給了我?guī)椭?。你到了溫江還會給我打電話嗎？”

　　張揚(yáng)說：“會的，我們保持聯(lián)系，相互鼓勵，共同進(jìn)步！”

　　我記住了張揚(yáng)給我說的話，第二天，我與同桌又成了好朋友。

　　友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，友誼是瞬間綻放的花朵，友誼是互換書后留下的記憶。雖然張揚(yáng)現(xiàn)在己去了新的學(xué)校，我們很少有機(jī)會見面了，但他給我的鼓勵，給我的幫助，留在了我記憶的深處，我與他之間盛開的友誼之花，我會好好珍藏，永不凋謝！