狐假虎威，比喻倚仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓或嚇唬人。讓我們一起來(lái)看看吧，下面是小編幫大家整理的部編版狐假虎威課件，希望大家喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)寓言故事，知道成語(yǔ)“狐假虎威”的意思，對(duì)課文中的狐貍和老虎有自己的認(rèn)識(shí)。

　　2、有感情的分角色朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、對(duì)寓言故事，既要尊重學(xué)生們的獨(dú)特體驗(yàn)，又要注意健康的價(jià)值取向。

　　2、抓住課文中關(guān)鍵的詞句體會(huì)狐貍和老虎的角色特點(diǎn)，有感情的分角色朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢查前置性作業(yè)

　　1、根據(jù)你查找的.資料說(shuō)一說(shuō)老虎是一種什么樣的動(dòng)物？狐貍是一種什么樣的動(dòng)物？（導(dǎo)入新課）

　　2、瀏覽課文，檢查識(shí)字，理解詞語(yǔ)。

　　茂密猶豫不決冷笑神氣活現(xiàn)

　　搖頭擺尾半信半疑狡猾東張西望

　　3、學(xué)生們回答：課文寫(xiě)了一件什么事？你對(duì)狐貍的做法是怎么看的呢？

　　二、小組合作學(xué)習(xí)

　　思考題：用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文，看一看從文中哪些語(yǔ)句中能感受到狐貍的狡猾？

　　三、小組展示

　　1、學(xué)生們質(zhì)疑

　　（1）“狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)”這是什么樣的神態(tài)呢？大家共同表演一下。

　　（2）表演動(dòng)作猜詞語(yǔ)：神氣活現(xiàn)搖頭擺尾半信半疑東張西望

　　2、教師質(zhì)疑

　　（1）看到老虎猶豫不決，這時(shí)狐貍會(huì)想什么呢？

　　（2）看到狐貍后面跟著老虎，小動(dòng)物們嚇得趕緊就跑，實(shí)際上他們怕的是誰(shuí)？老虎認(rèn)為它們怕的是誰(shuí)？

　　3、分角色朗讀課文。

　　4、課本劇表演

　　四、教師總結(jié)

　　狐貍真是太狡猾了，他借著老虎的威風(fēng)把小動(dòng)物們都嚇跑了，后來(lái)人們就把借助、依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人的這種行為叫做“狐假虎威”。

　　五、拓展延伸

　　（1）課文學(xué)完了，你想對(duì)狐貍說(shuō)點(diǎn)什么？想對(duì)老虎說(shuō)點(diǎn)什么？你喜歡狐貍嗎？為什么？

　　（2）說(shuō)一說(shuō)在你身邊有沒(méi)有“狐假虎威”的事情？

　　六、作業(yè)布置

　　日記：續(xù)寫(xiě)《狐假虎威》，看一看狐貍和老虎第二次相遇會(huì)發(fā)生什么事情。

　　七、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　6 狐假虎威

　　抓

　　老虎——————狐貍

　　上當(dāng) 騙 逃生

　　（比喻借助、依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人）

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