導語：一個人如果沒有自律精神，他做什么都是隨風飄揚的、一個不靠譜的、沒有安全感的。以下小編為大家介紹小班安全注意事項教案文章，歡迎大家閱讀參考!

　　小班安全注意事項教案1

　　設計意圖：

　　城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。

　　設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

　　目標：

　　了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

　　準備：

　　1．幼兒有與成人一起外出的經驗。

　　2．有關模擬游戲的情景創設。

　　3．課件《看望兔奶奶》。

　　過程：

　　1．邊觀看課件(一)邊討論。

　　(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

　　(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

　　(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

　　2．邊觀看課件(二)邊討論。

　　(1)兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

　　(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

　　(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。

　　(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

　　(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

　　3．小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

　　4．在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

　　(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。

　　場景一：人行道和車行道

　　師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)

　　師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

　　場景二：十字路口

　　師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

　　場景三：天橋

　　師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

　　(2)順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

　　延伸活動：

　　行人走在馬路上還應該注意什么?請和爸爸媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

　　小班安全注意事項教案2

　　活動過程：

　　1.導入活動

　　（1）游戲“找門”，激發幼兒參與活動的興趣。

　　①教師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪里？

　?、诮處煟核麄兌家粯訂?？哪里不一樣？

　?、劢處煟合胍幌?，家里的門是什么樣子的'？和幼兒園里的門一樣嗎？

　?。?）觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

　　①教師：大家要仔細看看片中都出現了什么樣式的門？

　?、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P門的？手放在了哪里？發生了什么事？

　?、劢處煟浩械男∧泻⒃谕媸裁?？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著，小男孩發生了什么危險？

　　（3）交流討論，引發幼兒思考并討論使用門的注意事項。

　?、俳處煟洪_關門的時候，手放在門縫處會不會有危險？為什么？

　?、诮處煟弘S便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發生什么危險？

　　2.概念學習

　?。?）觀看動畫，了解使用門時一些安全與不安全的行為。

　　教師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來看一段動畫吧。

　?。?）交流并學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現嚴重后果。

　?、俳處煟河昧Φ亻_關玻璃門，會發生什么危險？

　?、诮處煟洪_門時要注意什么？

　?、劢處煟簽槭裁床荒芘赖介T上或把自己掛在門上玩？（會撞到別人。會摔傷。。。。。。）

　?、芙處煟捍蠹以傧胍幌?，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意？（引導幼兒遷移生活經驗，說出其他關于門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門后玩耍等。）

　　3.教師小結。

　　4.教師：開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。

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